前两天 12岁的美国小姑娘“快乐” 背中国古诗词的视频火了 她那一口纯正的普通话发音 让多少网友叹服： 这普通话说的 竟然比我这个中国人还要标准...
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为什么外国家长要逼孩子学中文？ -
这很对外汉语
这很对外汉语 其实这是一个吐槽贴…… 1.施事与受事 同学你看，“我把饭吃了”，我是施事，饭是受事，是施事把受事吃了，好，我们看这个句子，“钱包...
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汉字教学培养零起点学习者的汉字意识，一定要从源头抓起，突出“潜意识”和“第一印象”，最好形成条件反射，内化为学习习惯。第一印象往往开始于教学前的预习...
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对外汉语之初级教学中的几个误区
今天跟大家谈谈汉语初级教学中的几个误区： 1、 拼音要第一天就都学会。这是错的！ 拼音在汉语中其实只是一个发音工具，它不能代替汉字起到表义的作用...
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《对外汉语教学激创法散论》读书笔记（四）—— 汉字教学随笔
一 、关于帮助学生树立学会汉字的信心 分析汉字的难易： 1.汉字读写有规律。 2.现代汉字的读写难度已经大大降低。甲骨文演变到现行汉字，形体方正...
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怎样鼓励学生记忆和使用汉字这篇文章是4月中旬我在全美中文大会SWAP SHOP分享后整理成稿的，比较适合刚来美国进行中文教学，对汉字教学没什么头绪的老师阅读。欢迎...
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《对外汉语教学激创法散论》读书笔记（三）——激创法
一 提出来源 1.目前的对外汉语教学，有一种应试教育的倾向，为汉语水平考试服务。 2.迄今为止的外语教学法，多侧重初级阶段，对高级阶段涉及不多...
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《对外汉语教学激创法散论》读书笔记（二）——复习的作用和有意义的复习
复习的作用主要是引导学生对所学的“升华”工作，将学过内容“内化”的过程，因此不能简单地重复上课的内容。 进行创造的复习形式主要有：复述、阐释，课...
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《对外汉语教学激创法散论》???读书笔记（一）——重视预习的作用
鲁健骥老师在这本书中总结了在对外汉语教学上的经验和体会，其中有一个核心是“激创法”，简单说就是激励学生创造性学习。其中提出重视“预习”的作用，通...
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