数学是一门逻辑思维很强的学科，逻辑推理比较强，梳理知识框架，理解知识点，举一反三。
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一年级数学知识点思维导图 -
负数今天不探讨一种新的数是负数。那么首先我们就要讨论的是为什么会有负数呢？负数是怎么来的呢？ 咱们可以一个现实的问题来做个例子。比如你有一块钱，你要...
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小学数学三大板块在小学数学阶段，我们一共学习了三大板块，算数，几何，统计与概率?？此莆颐茄傲朔浅６嗟哪谌荩侨绻隳芄幻靼酌恳徽轮涞墓亓?，便会发现一切都...
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小学生的学习起点（逻辑起点与现实起点）
在我们去上课之前，老师们总是精心的去根据教材准备一节优秀的课?？墒俏颐欠⑾衷谙衷诘目翁茫醒嚼丛讲辉敢獠斡牒屠鲜Φ幕ザ?。优秀的学生可...
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贲友林《得数是6的加法——简单？不简单？》
读完贲友林老师的这篇教学设计我有以下感悟。 这一节课是一年级学生入学不久才讲的这些数学课，学生对于数学方面的感悟，还不是还没有建立...
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贲友林《两位数加两位数的加法（进位）》
通过现在我们在课堂上的教学，我们已经发现学生学习途径增多，学生的知识起点已经与我们所想象的大有不同。也就是我们现在要多去思考学生的现实起点...
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真情境才能提出真问题
事件： 2月28日上午到唐小听课调研，第一节在二四班听小陈老师上《数据的收集和整理》练习课，当练习到第三题时，教师结合前一天学校社团招募的实际情...
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高、低、深、浅
昨天上了五年级的《找次品》，这是五年级的数学广角的内容，一般这样的课难度较大，它承载的教学目标较高，我迟迟未上，我知道我还未准备好，与丹丹碰了一...
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勾股定理的16种证明方式很多人学完勾股定理后有疑惑，为什么a方+b方=c方呢？ 其实勾股定理的证明方式有300多种，我们也没必要全都记，正常我觉的记两三种就可以了，我给...
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