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在陈蕾老师的工作坊最后，她提出一个问题：怎样才能上出一节好的信息技术融合课？ 在场的老师们各抒己见，踊跃发言，我也不例外。但是令我惊讶的是，我当...

在第34篇文章《教案vs教学模式设计》中提到：采用教学模式设计最大的好处是，它让原本只存在于每一位教师心中的教学活动设计具体而且形象化，从而使他...

在我学习《教育心理学》时，就非常赞同维果茨基的“最近发展区”理论?！疤惶坏米拧?，让学生在相信自己的前提下，通过一定的努力收获学习成果，这是...

这一?？榈哪谌萦汕橙肷睿蚪ソ?，可谓是干货满满。比如“作品的收集和比较”“基于学情的教学决策”“实作示范”“随机挑人”“个人抢权”这些功能，我...

这个寒假一开始，我拿到了《数字时代的学与教——给教师的建议40讲》这本书，这注定了是个不平凡的假期。我度过了16年的学生生涯，目前是从教第三年，...