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第三章《追求优越及其对教育的重要意义》 自卑与超越／保持平衡 因为人生而自卑，所以其补偿机制就是对优越感的追求，希望得到认可。文中提到“儿童的某些特征是环境作用的结果。某种环...
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读书笔记3 -《儿童教育心理学》
