发简信
IP属地：山东
-
读《崧舟细读文本》有感（三）
书中写道：“语文教师文本解读的终极使命是回到自身，反观自身，解放自身，成就自身，超越自身。教龄的增长，经验的累积，我越来越深切的感受到任...
-
读《崧舟细读文本》有感（二）
只有细读文本，获取文本的精髓，才会为备课上课做最优化的准备。 一、三种角色去读文本。 一种角色就是作为一名普通的阅读者去...
-
读《崧舟细读文本》有感（一）
本书共有十讲组成，每一讲结束以后，还附有一个教学设计。每一讲的内容都是以统编教材中某一篇文章做例子展开论述，真正做到了理论与实践相结合。...
-
又一个孩子……
浏览网络，一条消息引起了我的关注。某省一位上高中的少年，在自家后山自缢。细看之下，得知孩子生活在一个单亲家庭里，父母离异之后，他跟着爸爸...
-
视导随想
今天到各校进行了业务视导，通过对各项数据的分析，各校的教学管理水平存在差距。有的学校重视日常的教学管理，持之以恒地提升教师的业务水平，有...
-
如梦令?生日感怀
岁月匆匆如故， 白发又生几处。 往事如云烟， 梦想从未止步。 知否，知否 前路风光不负。
-
错误也是教学资源
今天听了一节数学课，教师讲的是《分数的初步认识》。整节课以探究的思路展开，设计了“创设情境、激发兴趣——贴近生活、认识二分之一——拓展提...
-
开展阅读随想多读书，读好书，会读书，好读书的观念越来越深入学生、家长、老师的思想，国家相关部门也在不断重视营造读书的氛围，倡导人人爱读书的社会风尚。...
-
听《道德与法治》课随想
昨天，听了五节《道德与法治》课，这五节课涵盖了小学五个年级，五位老师精心准备，各有特色。 一、教师从发展学生核心素养的角度制定教...