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本节课上的是《塞下曲》，这是一首唐代诗人卢纶创作的边塞诗。对于四年级的学生来说，已经读过不少诗句，对学习的古诗的基本方法有一定的了解，本节课...
第六?？楣赜诮淌Φ奈蠢粗?。未来已来，教师如何才能上好信息技术融合课？这条未来之路，陈老师也从两个方面来阐述：上好信息融合的三点关键和数字时...
第五?？橹魈猓航萄Ｊ?。教学模式不同于教学设计，没有像教学设计那样有许多预设，少了教学设计的”套路“，是可以复制、调整和重新组合。我们也应...
这一?？橐黄鹄唇舛良际醮颐堑母髯匝笆?，并由此作出精准的教学决策，推进下一步的教学。我明白了数据的重要性，数据在教学中的意义。宁化小学...
不知不觉跟着陈蕾老师学习完了第三?？榈墓捕粒飧瞿？槲颐翘峁┝诵矶嘟萄Ы谭ǖ母苫酰岷闲矶嘤判愕姆独?，可供教师参考学习的教法有多，且非常实...
如今互联网的发展和运用正在改变这个世界。单单靠文字和符号为内容表现形式的传统教学方式已不能满足新时代学生对教学内容的需求，而互联网信息化教学...
有幸参加了《数字时代的学与教》的共读学习，第一?？楹芸炀徒崾耍淙恢挥卸潭?讲，却让我收益匪浅，收获颇丰，每一讲我都会自我反思，是否也陷...