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  • 在学习中遇见美好

    光阴给了我们经验,学习带我们走向丰盈的思考—— 观看完汪东玮老师的《西游记》阅读分享课,我受益不浅: 一、这节阅读分享交流课,给我们提供了此类型...

  • 信念开出的花朵

    题记:收集我家“大朋友”的习作 信念是雏鹰要飞的坚定,信念是小花在石缝下要活下去的顽强,信念也是一个人为了理想选择坚持的理由。 人生来活在不同环...

  • 《自卑与超越》读后感

    一、创作背景 阿尔弗雷德·阿德勒是个体心理学的先驱和代表,在他看来,每个人都有不同程度的自卑感,而优越感则是自卑感的补偿。无论是自卑感还是优越感...

  • 共情沟通,是一种柔情的力量

    孩子曾经的一句话一直深深地记在我心里:妈妈,对我,你能不能耐心点,能不能像对待其他人一样—和颜悦色地给我说话呢?是的,我和大多数父母一样,在面临...

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  • 无数不在的教育情----读于永正先生的《我的教育故事》随感

    笔者: 王少玮 每当捧起于永正老师的《我的教育故事》这本遗作时,心中的敬仰之情油然而生。一页页鲜活的文字,带着我目睹了老师...

  • 教学随笔1

    今天偶尔翻到了几个孩子手捧“三好学生”奖状,开心大笑的照片,这也让想起了自己之前的一些想法。 每学期“三好”的评选,是学生和家长都...

  • 四年级习作:我的心儿砰砰跳

    “咯吱”一声,我迟疑地打开了房门,屋里昏暗的灯光从门缝里挤了出去,在中院的花坛边投出一个暗暗的,椭圆形的光源。我踩着这束光,蜷缩着身体,来...

  • 读《教育的本质》有感2

    笔者:少玮 自立应是孩子最核心的品质。 作者的家庭理念很民主,通常采用商量的口气跟孩子讨论事情,让孩子决定自己...

  • 读《教育的100种可能》序言

    笔者:王少玮 观点摘录: 1)教育就是一批专门的人,陪伴未成年人安全地度过他未成年岁月,直至成年。教育的本质就是陪...