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《NLP超级沟通》 21天课后实践作业—— 第一天： 背诵“沟通的九大误区”。对应自己的沟通模式，你发现了什么？有哪些感悟？请写下来。 沟通九大...
目标是成功的开始。良好目标原则是：要是孩子参与制订的，不是家长给孩子的。在制定目标时要与孩子一起讨论，让他感觉到被尊重，被关注，有主动权的。目标...
家长要自己先提高改变。所以，想让孩子变好，自己首先得改变。因此“不要因为咨询对象没有执行挑战任务而惩罚他"?？赡芩挥型瓿扇挝瘢怯幸桓隼碛?。先...
相信孩子拥有解决问题的能力 1.每个人都是解决自己问题的专家。 生活中的每一件事都没有绝对的真理。不论是咨询师和求助者，还是父母与孩子都并非上对...
焦点赞美法～正向眼光对孩子的帮助 赞美就像一种魔法香水，给人动力和力量，赞美要基准于当事人做的好的地方，具体的肯定和赞美。 赞美法：一 ...
约练设置 1、3人约练，一名咨询师，一名来访者，一名观察员?？梢陨?，但不能多。喜欢学习的小伙伴看到人员已满，请勿打扰。如有无意进入者，咨询师应善...
创造成功经验——让孩子重获信心 1.看重每一个小小的改变“相信一个小小的改变会带来大变化，达到滴水穿石的效果。 2.“再保证”指的事我们对孩子表...
事情没有标准答案～在处理孩子的事情上，也是没有标准答案的。 从前认为“不打不成器”，现在则强调与孩子共同合作。在教养孩子时，父母要常问一下孩子：...
重新建构——看见孩子的另一面 1.重新建构指的是：我们基于事情不会只有一个面向，从不同看待事情的眼光，看到当事人的特质、优点、动机、努力……引导...