一、创设情景 提出问题 师:同学们,你们喜欢去游乐园玩吗?(喜欢)今天我们就一起来解决游乐园中的数学问题。请看大屏幕,游乐园里真热闹呀!有几个小朋友特别想去游乐园,请看他们来...
一、创设情景 提出问题 师:同学们,你们喜欢去游乐园玩吗?(喜欢)今天我们就一起来解决游乐园中的数学问题。请看大屏幕,游乐园里真热闹呀!有几个小朋友特别想去游乐园,请看他们来...
我是一名数学老师,读李镇西老师的文字,我竟然觉得数学和语文教学是息息相通的。 李镇西老师说:“最理想的课堂教学是尊重学生与教师引领的和谐统一”。他一直为实现这...
一、常规习惯10分 学习用品的摆放是否整齐统一,学生坐立行及读书写字的姿势是否正确规范,练习本的使用是否规范,书写是否认真规范。 二、倾听和思考的习惯30分 学生能否专心听老...
5月23日,莒县小学第五协作区六年级数学复习研讨会在县第五实验小学召开。县教研室王云香老师、第五协作区各学校的业务领导和全体六年级数学教师参加了本次会议。 本...
三天的听课,虽然累,但收获良多。 一、研究教材,把每一节课备细、备深、备透,虽然是老生常谈的问题,但确确实实是教学中值得追求和需要扎实做到的关键。精心准备的课都往往抓不住重点...
一、课堂教学存在的问题 教师讲得多学生听得多,学生学习兴趣不浓,学习的主动性差,学生不爱动脑思考问题,思维的灵活性和主动性差,一节课下来教师累的要命,学生却很悠闲。 二、本次...