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高二九班刘紫轩

《百年孤独》读后感

《百年孤独》是一部有深意、有高度的小说。它讲述了何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和妻子乌尔苏拉·伊瓜兰为了逃避战争和普鲁邓希奥的鬼魂，离开村庄，寻找新的家园，在马孔多安家的故事。我认为，战争和鬼魂可以看作是西方殖民者来到了拉丁美洲，开拓殖民地的行为。而拉丁美洲的原住民——如同何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚和妻子乌尔苏拉，不愿意接受新的事物，一味地封闭自我，因此，成为一个经历百年孤独的家族。
虽然并未完全读完《百年孤独》，仅仅在语文课本上阅读选段，就让我对它产生了巨大的兴趣。我印象最深的便是马孔多的居民统统患上失眠症的片段。这个片段完美地体现出了加西亚·马尔克斯作品的一大特点——“魔幻现实主义”。在现实生活中，怎么会有人能够失眠这么久呢？且失眠症是会传染的吗？看起来不可能的东西，在加西亚·马尔克斯的书里变成了可能。
加西亚·马尔克斯的书表现出了对家园的眷恋、民俗禁忌、生命循环意识、原始生命力、爱欲与追求的本能。这与他生活、成长的环境是息息相关的。在他的成长过程中，他经历了工业化和资本主义制度入侵拉丁美洲。这改变了拉丁美洲的原始社会形态。在新时代的浪潮中，谁不愿意接受新的事物就会被淘汰、会变为孤立于世界上的人。因此，在他的笔下，何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚等一个个孤独的角色跃然纸上。
蒋勋在《孤独六讲》如是说：“孤独是生命圆满的开始，没有与自己独处的经验，不会懂得和别人相处?！毕纸裆缁?，我认为，孤独未尝不是一种好的生活态度。与《百年孤独》的孤独不同，我所欣赏的孤独应该是放弃无意义的社交、追求自我的精神富足。我一直以来都是一个畏惧孤独的人，现在我反而觉得不如拥抱孤独、享受孤独。

【学生作业】9班：2022.10.29《老人与?！贰栋倌旯露馈范梁蟾?/a>

要求： 1.从《老人与?！贰栋倌旯露馈分醒≡褚槐臼?，写一篇鉴赏短文，自拟标题，不少于500字。 2.鉴赏短文内容可结合本周语文课的学习内容、拓展阅读资料展开，鉴赏可以聚焦一个...

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读《谏逐客书》有感
高一九班 刘紫轩
李斯本来是楚国郡里的小吏，师从荀子学习帝王治理天下的学问。学问完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六国国势都已衰弱，没有一点让它们建功立业的希望，于是就想西行到秦国去。到秦国后，正赶上秦庄襄王趋势，李斯就请求充当秦相国文信侯吕不韦的舍人，吕不韦很赏识他，任命他为郎官。这样就使得李斯有游说的机会。秦王听了他的意见，任命他为长史，用离间诸侯国君臣关系的计策，攻打诸侯国，后又任命李斯为客卿。
恰在此时韩国人郑国以修筑渠道为名，来到秦国做间谍，不久被发现了。秦国的王族和大臣们都对秦王说：“从各诸侯国来侍奉秦王的人，大都是为他们的国军游说，以离间秦国而已，请求大王把客卿一概驱逐?！崩钏挂苍诩苹帽磺鸬目颓渲小Ｓ谑抢钏股鲜楦赝?，就有了闻名古今的《谏逐客书》。秦王看后，废除了逐客令，恢复了李斯的官职，终于采用了他的计谋，官位也升到廷尉。
我认为李斯的《谏逐客书》是非常值得我们去学习的。
第一段举了秦国曾经的王公们善用客卿成就大业的例子。秦王的先辈们的如此，那么秦王也无法不学习。可见李斯是非常足智多谋的，若是举其他人的例子，对于秦王不一定有压力，李斯如此“施压”，可谓是做到了完全让秦王无法拒绝。这一段的论证方式也是采用“提出观点-举例论证-总结观点”的方式，在我们的写作中，我们也应该运用这样的写作手法，
让我们的写作思路更加清晰。同时我认为李斯也是一个有胆识的人，敢于为自己的利益、以后的人生来陈词。
第二段写了秦国用物原则和用人原则的对比。昆山之玉、随和之宝、明月之珠、太阿之剑，这些都是从别的诸侯国来的宝物，但是秦国用之。李斯以此来反问，那么用人为什么不能用其他诸侯国的人呢？所以他说“此非所以跨海内制诸侯之术也”。
第三段第四段在讲粮食丰富的原因离不开土地广阔、国土广大人口就众多、军队强盛则士兵勇敢。举例来论证秦国成就帝业离不开客卿的帮助。让秦王明白客卿逐客之害、留客之利。
总而言之，我认为李斯的政治才能之非常厉害的，这也是为什么他能够成功说服秦王的原因。

9班作业（5.14）

写《谏逐客书》读后感一篇，字数不少于800字。5月15日下午5点前，以回帖评论形式提交作业，读后感格式要求：包含读后感标题、班级、姓名。 提交前请大家认真检查标点符号，检查是...

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高一九班刘紫轩

这个五一假期我阅读了《宋仁宗与他的精英帝国》一书。

“本书从第一手史料入手，以时间为轴，从宋仁宗亲政到嘉佑开科、苏轼题榜，全方位展现宋朝之绝代风华，亦揭示盛世背后的纷争权斗，以此揭秘大宋王朝的政治特色、时代气质与人文气象。观点新颖，试图突破社会对人物事件固有的平面印象，对原有史料也进行了新的挖掘和解读。”

以上是百度百科里对这本书的介绍。正如其所言，这并不是一本刻板的历史书，我认为它更像是一本讲述历史故事书。作者以新颖的观点讲述了宋仁宗时期的故事，从狸猫换太子，到宋仁宗展望大宋的美好明天，从前朝大臣的争锋相对，到宋朝文人的写诗聚会。宋仁宗时期的辉煌跃然纸上。

就如同他的称号“仁”，宋仁宗是个很单薄的形象。他不穷兵黩武好大喜功，不骄奢淫逸挥霍无度，不沉迷权术喜怒无常，他只是广纳贤才于麾下，包容各式文人，以仁政治国。历史并不偏爱这样的君王，因为他太符合圣贤推崇的无为而治，不与民争，不与权贵斗，没有值得大书特书的鲜明个性和雷霆手段。在他的时代，欧阳修、范仲淹、柳永、晏殊、包拯、狄青等能臣巨擘的灿烂光辉甚至掩盖住了他的光华。我只知道那个因不忍随从被责罚而强忍着口渴一路回到宫中嚷着“朕渴死了”的仁宗，会是个体恤万民，开创一代繁华盛世的好皇帝。仁宗创下的惠风和畅的盛世昌平之景致，可谓文治之世的思想根基，他有兼容并包的胸怀，像吕夷简一样有争议的宰辅，也不乏像狄青这样英勇无畏的武将，更有范仲淹这样心忧万民的臣子，他们璀璨的光芒历史的长河里经久不衰。

让我最感兴趣的还是刘太后的故事。在那个年代，作为一个女人，她只能依靠男人来表现出自己的智慧与才能。她幼年时就父母双亡，后来投奔亲戚，亲戚却让她当上了当时社会地位很低的歌女，她后来虽然从一个小商人的女人，变为了大宋皇帝的女人，但是她终其一生都没有一个自己的子嗣，因此她可以称得上是真正的“孤家寡人”，她在退位以后，也不存在有娘家人给她撑腰的可能。但她并不因为她的出身而感到卑微，她在被宋真宗养在心腹家的十几年里，饱读诗书，增长才干?！端问贰酚姓庋欢喂赜谒钠兰郏骸昂笮跃?，晓书史，闻朝廷事，能记其本末。 真宗退朝，阅天下封奏，多至中夜，后皆预闻。宫闱事有问，辄傅引故实以对?！焙罄?，她成了皇后，也常常帮真宗解决梳理朝中事务，再甚至代理朝政。真宗驾崩，仁宗继位。她一跃成为太后，垂帘听政。在她生命的最后一段时间，她唯一遗憾的就是没有当上一国之君。于是她穿上天子的服饰，举办祭祀太庙，实现了最后的愿望。当今社会不同往日的封建社会，女性也有了更多的话语权。不必像刘太后一样，有了更多的展示自己的机会。
除了后宫，前朝也涌现出很多碧血丹心的忠臣们。宋仁宗的臣子们，许多是后世名留青史的人物——如范仲淹、欧阳修、晏殊等，都纷纷进谏，参与到“庆历新政”中，例如范仲淹所写的《答手昭条陈十事》，提出了十项改革主张：明黜陟、抑侥幸、精贡举、择官长、均公田、厚农桑、修武备、推恩信、重命令、减徭役。其中尤其针对了书中先前提到的三冗，崇尚“得人便治，失人则乱”。当然政策的推行并不如理想中的顺风顺水，行使中阻力不断，也最终落得欧阳修等人的“醉翁之意不在酒，而在乎山水之间也”，也有晏殊的追忆之情：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。

这一时期的许多朝臣品德高尚，为了心中的正义据理力争，敢于上谏。虽外有西夏与辽的威胁，内有一些地方政变发生，但总体而言，仁宗时期天下太平，文化昌盛。我相信这也离不开仁宗执政期间较为温和的政治手段，百姓得以安居乐业，大宋文坛也得以蓬勃发展，天下士子皆入彀中。

总而言之，阅读这本书我窥见了宋朝的一点辉煌，对宋仁宗及他的精英们有了更深的认知，也学习到了为人处事的品德。

高一9班作业（2022.5.1～5.4）：《宋仁宗和他的帝国精英》读后感

作业要求： 1. 5月1～4号阅读完书籍《宋仁宗和他的帝国精英》，写作一篇读后感提交。提交形式：在本文后面以评论形式跟帖提交作业。 2. 读后感内容和格式要求：自选角度，自拟...

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读完了巴金先生的《家》，让我对过去的日子有了更深的感想。 故事讲述了高公馆一家人的故事。性格迥异的觉新、觉民、觉慧三兄弟，温柔的梅表姐，有着新思想的琴…… “家”在书中作为一...

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-第3课大道至简:以简驭繁的本质思维，看简谱简约的文化表现 中国的汉语应该是最讲究简的的语言。 文章通过按照现代汉语的习惯将《左忠毅公逸事》节选文段中省略的成分补出来这一举指...

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花了一个月的时间，终于读完了路遥老师的《平凡的世界》。 翻开书，映入眼帘的是这样的一句话“谨以此书 献给我生活过的土地”。在我往后看文章时，也总能感受到浓厚的乡土气息。 这本...

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--第2课和而不同恪守底线的和消痛 文章开头讲述了史伯预知西周灭亡的故事。周王只听取与自己相同的意见，而不听取不同的意见，这就叫做“去和而取同”。从中我们并可以得知:和谓才能...

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--第1课 天人合一:与自然相生相融的境界追求 这一课主要讲述了天人同构的观念，分为4个部分来展现。 第一部分通过举例庄周梦蝶、庄子惠子游与滚梁之上两个故事，论述庄子”天地与...