事有两面,我们都不知道这个作者到底是否有深意,所以教育方面为了体现深度,就会让学生揣摩,做到了“不求有功但求无过”。所以这算是比较折中的做法了。
参考那个“鱼眼里诡异的光”就是很典型的“请各位同学跟装逼的出题教师一起揣摩作者描述该情形时的心情”的做法。
而部分诗词,确实精炼到字,这个就没办法说他的不是了吧。
反正我也是很反感啥啥啥都要“诗人当时的心情是如何”。万一人家是喝醉了和我们爆出的不经意金句差不多呢
中国式的阅读理解,不恶心自己,偏要恶心别人文/如马 01 乐童是我认识的作者朋友之一,因为写作的关系,和乐童成了网络中的朋友。 这两天,乐童很焦虑,很疑惑,甚至一度自我怀疑。 我问他发生了什么事,他说,随着他写文章渐...