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  • 挑战的一周-20180729周检视

    本周工作强度非常大,刚好家人来广州,所以陪伴也比较重要,周末事情太多了,但是陪伴家人还是放在第一位,实在安排不开难度又非常大的事情,决定在晚上最安静的时间来完成。 早餐和晚餐...

  • 平稳的一周-20180722周检视

    本周工作忙碌,情绪稳定,与家人链接较强,能够敏锐的觉察家人的情绪,坚持健走上班,有空时在公司楼下健走,平时上班11点以前能够早睡,但是早上起来有点晚,早起需要调整。 早起: ...

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    跑步第三天

    今天早上起来以后有点想今天休息一天,这周还有三天,而我的任务只差一天了,而且自己连续跑了两天,感觉自己有点疲劳。 最近北京的天气非常凉爽,所以早上非常适合跑步,纠结了20分钟...

  • 调整节奏-20180708周检视

    本周没有出行计划,放慢了节奏,感受到工作的节奏,感受家人的情绪,调整时间安排,提前计划孩子的暑期安排。 早起: 每天七点以前起床,每天晚上11点以前睡觉。尽量能保证睡够7个班...

  • 201806?月检视

    6月是具有挑战和调整的一个月,生活开始变得非常有规律,因为早上要上班早起,所以晚上11点以前就睡了,这个月主要是在适应新的工作、生活和节奏。 运动: 主要是上班途中的健走,周...

  • 寻找节奏的一周-20180701

    本周和孩子去海边,玩冲浪和游泳孩子很开心。去参加工作上的培训,认识了很多同行的人,眼下最主要的还是熟悉产品和找出工作中的规律。 早起: 每天七点以前起床,每天晚上11点以前睡...

  • 慢慢适应的一周-20180624周检视

    已经工作一周了,慢慢熟悉了一些工作上的流程和方式,就是同事之间的连接还不够,同事之间地关系感觉像是放养型的,没有人扎堆,但是想要和谁走的近却是不容易的事情,慢慢感受吧。眼下最...

  • 重新出发-20180520周检视

    终于要正式开始2.0的践行了,2.0我的目标还是巩固1.0的习惯,比如读书,事件排程,每日三只青蛙,运动不是重点。 早起: 每天都能坚持6点以前打卡。 运动:每周末与家人去爬...

  • 有效交流-20180422周检视

    这周和几位老师进行了交流,也参加了如何爱孩子才能收到爱的培训。 在和其中一位老师交流的过程中发现大部分都是在说客套话,没有说出来自己真实的想法,交流过程中内心比较纠结,能力消...

  • 《爱和自由》关于“吃”的生理和心理问题

    吃能发展智能,建立自尊和意志。比方说我们带孩子去买东西,如果你把“选择”的权利交给儿童的话,儿童会排除众多诱人的食物而选择她最需要的,这是一种意志力建立的过程。 吃对儿童意味...

  • 《爱和自由之怎样努力才能为孩子创造好环境》

    如果成人的生命状态是开放的、流动的,那成人将能够感知到儿童生命的流动和成长,并协助儿童的成长。 环境必须是有生命的,老师能够追求自我成长......如果老师一成不变的话,他就...

  • 期待五月份的小聚

    不忘初心继续前行-90天践行总结

    马上就90天践行结束了,时间如白驹过隙,反思这90天,有很多的收获也有很多感慨。 在这90天里我开始养成了写简书的习惯,大部分的内容是读书笔记,通过写简书促进了我阅读的主动性...

  • 不忘初心继续前行-90天践行总结

    马上就90天践行结束了,时间如白驹过隙,反思这90天,有很多的收获也有很多感慨。 在这90天里我开始养成了写简书的习惯,大部分的内容是读书笔记,通过写简书促进了我阅读的主动性...

  • 《爱和自由》之儿童的优秀品格如何形成

    品格是由儿童自己构建和发展的吗?是的,答案是肯定的。 一个人在完善自己的同时,所做的一切工作恰恰也是在完善这个社会。 记得《约翰.克利斯朵夫》里面有这样一段论述:伟大的人都在...

  • 《爱和自由》之孩子达到顺从的三个阶段

    顺从的人是就是自我实现的人。当儿童有时顺从有时不顺从时,那是他还没有顺从的能力。一旦儿童具备了能力,他就可能听从成人的指示去做事,以便在真实的生活中检验自己。最后,儿童会渴望...

  • 《爱和自由》之因为有爱而愿意顺从,因为有意志而能够顺从

    接受蒙特梭利的儿童,在正常状态下都有自我控制的能力所及,她会明白在什么场合下应当是怎么做。这样的儿童是作为一个精神自由的人存在,她在任何环境中都能感知到这个环境需要遵守什么样...

  • 思考、行动、反思-20180415周检视

    思考固然很重要,好的想法付诸行动才会有效果,在执行的过程中会遇到困难,会有挫败感,需要不断的反思才会进步。 早起: 每天都能坚持6点以前打卡。 开始真正早起。 睡前瑜伽继续,...

  • 《爱和自由》之教育实践

    蒙特梭利说,授课的最简单的形式是简洁、明白、客观,也就是我们说的“每一句话都算数”。 孩子在6岁以前不是靠向别人学习来建立概念的,他是依据自己对生活和事物的体验建立概念。 对...

  • 《爱和自由》之放下陈旧落后的教育经验,走向理解的爱

    为什么人们都自称爱孩子,而孩子却在无爱中长大?我们都对犯了有意识的错误感到悲痛,但却对无意的错误没有知觉...... 爱孩子这个问题,重点的就在于我们不能以现有的经验对待孩子...