【设计思路】 主教材是《牛津英语(深圳版)》六年级下册Module 1,主题??槭荂hanges and differences;第一单元讲述自己现在的变化,第二单元...
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【设计思路】 主教材是《牛津英语(深圳版)》六年级下册Module 1,主题??槭荂hanges and differences;第一单元讲述自己现在的变化,第二单元...
昨天布置一项作业,让孩子们预习《课堂跟踪》语法知识点,今天课上给孩子出了一道题,题目是这样的:Stop_. We should _quiet in the librar...
这周开启了六下的第一单元。学了一课时后改了该课时的作业,发现孩子对第一课时课上的内容How much do you weigh? How much does he we...
本周二参与了工作室关于小学英语大单元教学逆向设计的教培活动,收益颇丰。 ”以终为始,评价先行”,大单元教学以逆向设计理念开展,和传统的单元教学设计思路最大的不同...