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  • 不想上学【二】

    不知所措，惴惴不安，得不到谅解——这种情形，在我的童年里经常的出现。随着在儿子的长大，在身上也经常出现，当我判定孩子是不主动不配合的时候，我们变得无法沟通，孩子被动沉默，一言...

  • 不想上学【一】

    2月6日，正月十六 儿子开学第一天，我早早醒来，迟迟没有喊儿子，因为他早上总是起不来，这是他的烦恼也是全家的烦恼。 终于到了不得不叫的时候，等到他爬起来已经七点二十分了，这个...

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    最后的关怀――首次临终助念的纪实，文章很长，深呼吸慢慢看

    一 关怀前奏 跟随姜来博士来拜访大眼师的那天晚上，听说有个临终关怀的活动，不知是何驱使，我向大眼师祈请：我可以参加吗？ 大眼师说：当然可以啊！ 征得大家同意，姜来博士和随行的...

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    互害的教育

    这是一个互害的时代。 大眼师说，佛陀说过，人类会经历一个互害的时代。 原来人类的命运就是如此的安排。你不清醒的跳出来，无论怎么做，身处这个时代，都难逃一劫。连教育都是如此。 ...

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    随笔

    轻言天真太天真，不齿君子爱小人。 长笑一声幽怨去，执着放下共浮沉。 ——《求真》，2016.03.21 2016.03.17 一 心中无有高低，生命哪有轮回 呼吸全在当下，念...

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    格律诗词（一）

    一、茶（平水韵·下平七阳） 2016.4.29 空山谷雨忙，日暮锁窗凉。 诗酒情还短，禅茶话更长。 绿萝瓯上摆，兰草壶中藏。 夜色关不住，岭南鸭屎香。 注:彭凯彬老师邀饮茶与...

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    白话诗（一）

    一、《萤火虫》 如果不是早起，天未白 我一定不会看见 你的荧光 如果不是入眠，阳台门未关 你一定不会飞进 我的房间 如果不是绿色的金滩古林 你一定不会在这里 出现 如果不是这...

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    說文解字課程設置及理念說明

    ――“說文解字”王老師 學問無止境。論社會身份，可能我們也沒有什麼偉大的師承或者教授等名頭。但，作為一個清醒的人，我們應該看到，我們要得到的是什麼？對方的付出又是什麼。 我們...

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    群鹿奔而尘飞扬

    今天早上，我问八岁的儿子，是否还记得昨天学习的“尘”字，繁体字是怎么写的吗？他说，具体不记得了，只记得小篆是三个小鹿跑，扬起尘土的样子。 昨天跟王觞老师学习，看到这个“尘”字...