远川教育成立于2014年，由深耕小学读写领域26年的张建老师教研团队创建。远川教育以专业系统的“儿童阅读指导师”培训为载体，用培训提升教师开展读写一体化教学的能力水平。创建良好的阅读生态，提升阅读的能力水平与品位素养。
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【壹心家园】第83场公益讲座文蕙老师分享《真我关系—圆梦领航》
感受：喜悦，感动，惊讶，平和，温暖 收获： 1、 每天起床身体可以不吃东西，但是需要精神食粮，每一天的《壹心家园》是给每一位学长的精神滋养，所以，我很幸福！ 2、 生命九大关...
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20220612壹心家园晨修第82次收获： 1. 哈佛案例教学精髓：学习金字塔 主动学习，活出美丽和自在的人生 2.如何学会关爱自己 欣赏接纳自己，运动，健康饮食，冥想，学习，阅读，做喜欢的事情 3.小时候，跌...
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2022-06-041.教育的目的 培养完整的人 从对立、恐惧走向勇敢、平和、爱和智慧 2.完整的人 人格独立，思想自由，探索精神 找到自己的热爱，走上自我发展之路的 守闹如玉 自强不息，厚德载...
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名家谈读书之八—— 朱永新教授谈阅读
2022年5月17日星期二 感受：开心，兴奋，坚定，充实 收获： 1.关于教育信仰 金句：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一?！薄栈裟妨炙够?感悟：朱教授在开...
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名家谈读书之六——朱熹：论为学与读书
线上读书会之六 朱熹：论为学与读书 2022年5月3日 感受：敬佩，艰难，疑惑，好奇 收获： 1. 为学 金句：为学须觉今是而昨非，日改月化，便是长进。不可依靠师友，不要等待...
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2022 5.26壹心花园的学习
感谢，感恩Marry老师和胡洪军老师的分享和大爱???? 我学习的心灵花园第50场公益课程 洪军老师 《学习的修炼》 我的感受：烧脑，喜悦，平静，感恩，觉醒 我的收获： 1....
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名家谈读书之五——蔡元培，罗斯金，邦达列夫
蔡元培：我的读书经验 罗斯金：面对智者的书 邦达列夫：第二生活 收获： 1. 关于闳约深美 金句：“望读者鉴于我的短处，第一能专心，第二能勤笔，这一定有许多成效?！?感悟：蔡...
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2022-05-23爱的五种语言Marry1.无条件的，能量向上，能感受到的，长远发展的才是真正的爱 2.爱孩子是因为他是我的孩子、和他做错了什么没有关系！ 3.人的智慧的提升是4个次第：认错，认知，觉察，觉醒。 4...
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名家谈读书之三——黑塞《获得教养的途径》
2022年4月12日 阅读材料：赫尔曼 黑塞《获得教养的途径》 笔记： 何为“修养”？ ? 真正的修养是一种为了自我完善而做出的努力，本身便有意义。 ? “教养”即精神和心灵...
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名家谈读书之一——金克木《书读完了》20220323
《书读完了》的一二收获 这是我第一次读金克木的文章，刚看完作者介绍，就不得不叹服这位自称是“杂家”，实则是“大家”学者。他对儒家、佛家、道家均有长期的研究，精通梵学，对...
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名家谈读书之四——艾德勒《如何阅读一本书》（节选）
收获： 1. 关于理解力 金句：“太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻滞?！?感悟：这是一句让我警醒的话，我以前一直以为好好读书，就是将自己拿到的所有书，从头...
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#日进有功，精彩绽放#
?今日感悟? 1.我有犯错的权利，我有改正的能力 我享受成功中的喜悦，我享受失败中的成长 2.对要让给对方，错要自己认 3.孩子本自具足，比起父母对她的爱和接纳，孩子其实更爱...
