周末断断续续听了新教材培训大会,结合自己一周以来上课的心得,我深切意识到上好一节课真得太不容易了。当周三我上《声声慢》《登高》的时候,孩子们听得很认真,特别是我告诉他们读诗词...
同事需要和我换一节课,所以原本只有第三节课的课堂变成了二三节连堂课。对方感谢我的时候,我调皮地回复:以前总记错时间,试图在第二节课走进课堂给他们上课,今天终于心想事成了。同事...
“慢慢来”,是坚持长期主义。我们都知道,孩子的成长不是一蹴而就的。就像一棵幼苗,不可能今天种下,明天就长成参天大树。学习新知识、培养新技能,都需要时间的沉淀。今天孩子对某...