一颗与众不同的小豆豆，作为种子，带着它的羽毛、虎斑和长鼻子埋在地下。于是，来年的花园里长出了一棵五彩缤纷的豌豆树！ 也许，真的只需要一个“与众不同”的愿望，世界就可以五彩缤纷...
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读《宝葫芦的秘密》有感
这本书中的小学生王葆是一个天真活泼，富于幻想的少年。当他在学习碰到困难，遇到不顺心的时候，就幻想有一个神奇的宝贝来帮他轻松的完成心愿。 突然有一天，王葆在钓鱼的时候偶然得到了...
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《整本书阅读的六项核心技术》读后感
在整本书阅读教学中，“读写结合”是重要的活动方式，主要指：“促读”型和“任务”型两类。 评点批注读书法就是阅读时在文中空白处通过批语的方式对文本内容加以注解阐释。读书笔记...
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《“诺曼底号”遇难记》教学反思
雨果是一位了不起的法国作家，他的《悲惨世界》、《巴黎圣母院》享誉世界，“贫穷让妇女堕落，儿童羸弱，男子犯罪。”这样的标题语，让人震惊。一个作家怎么可以有那么高的才情？世界上怎...
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“小红花”播种“大太阳”——给周校长的一封信
尊敬的周校长： 展信佳！ 正逢“六一”，我们的周边处处充满着节日浓烈的愉快氛围。这让总是能有机会亲近小朋友的我也是沉浸在童年的美好。似乎，我与孩子们一起一直是祖国的花朵，阳光...
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《在天晴了的时候》教学反思
这是一首自读小诗，在这节课上，我以学生为学习主体，让学生以朗读为主，让学生先从整体上感知诗歌内容，找出文中描写的景物，品味诗句，说说你觉得诗中写的美的地方。学生参与度较高，诗...
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让“书味”芬芳我们的生活? ? ? ? ? ? ——第11周给周校长的回信
尊敬的周校长： 展信佳！ 谈到阅读，您定然是有说不尽诉不完的话，有了您真挚入心的分享，我可只想做个虔诚的倾听者了。不过，这肯定不是您所期许的，如同自己之于学生，哪...
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当“环境”成为故事大王
4月22日世界地球日，地球妈妈的身体会生病，草儿会哭泣；4月23日世界读书日，一个人的灵魂需要阅读滋养，不然会干涸；五一国际劳动节，小蜜蜂采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？六一...
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《千年梦圆在今朝》教学反思
《千年梦圆在今朝》这篇课文主要为孩子们介绍了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以来，中国航天事业的蓬勃发展和所取...
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《为中华之崛起而读书》教学反思
初拿到教材的时候，有点担心：生怕自己在课堂上，上成不切合实际的喊口号的，帮学生形成一种虚假的情感。这可是误人子弟的做法。于是，在细细琢磨中，我决定从当时的背景引入。让学生充分...
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脚下路，可为宫殿???????????????????——第九周给周校长的回信
尊敬的周校长： 展信佳！ 您因疫情原因暂时居家，却仍能够自我调度闭关修炼，潜心钻研，让我们老师心生敬佩。我想，这就是您所说的“为努力而努力，为自律而自律”的力量吧。在信中，您...
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《特别的女生撒哈拉》阅读课评课
董老师首先是通过熟悉的《窗边的小豆豆》谈话导入，接下来读书腰，封面，封底，快速默读第一章《我和德里》，你认为撒哈拉是一个怎样的孩子？浏览最后一章，你又发现了什么？为什么会有这...