仿梁宁：如何用产品思维摆脱单身 原文 如何用产品思维摆脱单身？ 1.产品能力，是人生的底层能力。每个人都是自己的产品，所谓找对象，就是让自己这个产品获得理想用户的青睐。 2....
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教师如何打造自己的产品能力
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做教练型教师
上半年学校倡导广大教师争做教练型教师，当时听到这个概念时瞬间想起了几个有关教练的小故事。 故事1、游泳教练不会游泳 上个世纪体育史上的一件趣事，美国游泳队教练谢曼·查伏尔，他...
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一节好课的标准近一段时间陆续听了一些不同科目老师的课，期间有初登讲台的年轻老师，也有10几年教龄的成熟教师，由于教师的自身特色因而课堂教学呈现各异，但是问题普遍存在诸如：目标不清晰教学评一...
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善战者说读后感------组织的力量
马云谈组织的时候，有一个很形象说法就是 三流组织，共同规则。（一般的公司职员、学生、生产线的工人、军人、犯人都是共同规则管理。） 二流组织，共同利益。（平时管士兵是共同规则；...
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如何认识教育的“内卷”
内卷（Involution）最初是以内卷化这个词汇的形式，出现在美国人类学家吉尔茨《农业内卷化——印度尼西亚的生态变化过程》一书中，根据吉尔茨老先生的定义，“内卷化”是...
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运用产品思维去定义学校
近期学习了梁宁识人的5个层面，感知层、角色框架层、资源结构层、能力圈范围层、战略存在层。这个“五维框架”最初是应用在如何讨论用户体验的问题，以及用什么工具来解决用户的体验。通...
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决策的原则
德鲁克先生通过大幅精力研究了日本人的决策思想和过程，从中得出了日本人决策方法的实质： 首先，他们把注意力放在确定决策是关于什么事情上，而不是把注意放在提供答案上。他们注意...
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关于决策 -----德鲁克《管理的实践》读书笔记
战术”决策与“战略”决策 无论管理者做什么，他都通过决策来完成工作。 一般人决策大都把焦点放在解决问题上，而这是不重要的、例行的、属于战术层次的决策，如果解答问题必须满...