灵动智慧的语文课堂 ——田玲执教《邓稼先》教学实录评点 曹公奇 田玲老师执教的《邓稼先》一课，以其...
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《邓稼先》教学实录评点 -
2019.07.24（25） 听导师评《背影》
7月23日下午学员上了一节《背影》观摩课，授课思路简单梳理如下： 1 由歌曲《父亲》导入。 2 写一篇关于“父亲”的文章，你会写什么？（学生一听...
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15渐行渐远的背影??——三读《背影》
师：经典作品的魅力除了打动人，引起读者的思想感情的共鸣之外，还有一点，就是为阅读者提供了写作的范例，读了此文，你感觉哪个地方对你的写作有启...
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【课堂研究】直击背影学《背影》，读出感动悟真情
今天，我们在录播室进行公开课观摩活动。 这节课是这样的: 一、课堂流程 1.听歌曲，说父爱 2.导入背影，板书课题 3.检查预习 ①字词②文体 ...
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背影 教学思考
10月21-23号要去泰州洋思中学学习并上一节展示课。 有两个课题可选，《散步》和《背影》。接到这两个课题，我毫不犹豫地选择了《背影》，也说不清...
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白杨礼赞 教学设计
一、教学思路 部版教材八年级上册第四单元是散文单元。 散文以包蕴万千的内容，丰富的哲理、精深的思想、巧妙的语言成为学生语文能力训练的极佳媒介，特...
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简约不简单 随堂不随意?——评王俊芳老师《蝉》教学设计
苏州大学实验学校 嵇萌 《蝉》出自部编本八年级语文上册的第五单元，选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。这是一篇自读课文。陈恒舒的《统编初中语文...
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整合阅读学表达--《与朱元思书》《答谢中书书》整合教学设计
【设计意图】 蒋军晶老师在《让学生学会阅读--群文阅读这样做》中说：“单篇文章，学生读了未必能一下子发现其独特的表达方式与创作特色，即使发现...
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部编版新教材语文八年级上册第二单元??第6课《回忆我的母亲》教学设计【教材分析】《回忆我的母亲》是部编版新教材八年级上册第二单元第六课。这个单元的课文从内容主题看，都与“生活的记忆”“重要的他人”有关：或追述...
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【语文教学】确定目标探文义，穿越时空游三峡【舒心评课】确定目标探文义，穿越时空游三峡 ——评八3班语文公开课《三峡》 本校教研继续，今日上午在八3班，我们进行了《三峡》的公开课的观摩教学...
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