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    有心拾贝

    昨天晚上,老公难得回来的早,女儿也早早完成了作业。 “朵朵,过来一下,妈妈给你看个东西?!?女儿乖巧的兴致勃勃的来到我身边,还一边走一边说:“看什么呀妈妈?” 我把几张照片一...

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    奈何距离永未变

    今天学习口语交际——我会想办法。 让一二班这群小家伙大胆说出自己的想法,那可真是他们的强项! “把它竖起来,滚回家?!?“到邻居家借个推拉车,把南瓜放进小车里面,然后拉回家。...

  • 开学老师们搬办公室的痛?谁懂?

    我们学?!癠”字形教学楼的另一幢建成了,现有两幢教学楼。这两幢楼都很新,只不过原来的那幢先盖成一年,先入住一年而已。今年两校合并,我们教导处力量壮大了,两校教导处人员合二为一...

  • 教育就是要使人成为“人”,研究教育必须研究“人”的教育。

    教育就是要使人成为“人”,研究教育必须研究“人”的教育??吹秸饩浠拔蚁氲搅搜铉壬幕埃骸鞍炎约夯垢约?,把别人还给别人。让花成花,让树成树?!薄鞍炎约夯垢约骸?。这句话的意...

  • 2024-08-30

    经历过散漫的假日,欣赏过向往的风景,感受着校园的节奏,沉浸于阅读的辽阔,慢慢发现学会和自己对话,才是成长的根本。

  • 安贫乐道

    孔子的弟子颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐?!?颜回对饮食起居不甚在意,每天学习耕作乐在其中。 孔子自己周游列国,曾被敌人围困。 乱军之中,几乎饿死,孔...

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    读书笔记283《为生长而教:小学数学教学新探索》

    《为生长而教:小学数学教学新探索》 杜威曾经说过“教育即生长”这一句看上去非常简单,却有着十分丰富内涵的话。 “孩子在课堂上学习不应该像生产机器那样,一个部件一个部件做好后再...

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    读书笔记303《聚焦学科核心素养的课堂教学》

    《聚焦学科核心素养的课堂教学》这本书讲到了各个学科的核心素养的教学实践,对我们的教研有一些启发。 1 语文的核心素养提到“在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质”,...

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    读书笔记298《从备课开始的50个创意教学法》

    从学习来说,最好的策略是跟大师学,学从实践中总结出来的方法论。 这本英国教育家出的《从备课开始的50个创意教学法》是一本特别好的创新教育实践工具书。 神奇的是,不管你教的是什...

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    〖网络研修〗李朋云老师:以评促教,以改增效——中考试题对英语教学的启示和思考

    李朋云老师的《以评促教,以改增效——中考试题对英语教学的启示和思考》让我获益匪浅。朋云老师从三个方面进行分享:试题鉴赏:明晰中考试题的学科育人导向;以评促教:反思初中英语教学...

  • 德育为先

    孔子说:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。 一个孩子孝顺仁厚,诚恳诚信,爱护别人,做到这些才能开始学习文化知识。 人品永远大于能力。 一个人能力...

  • 举一反三

    举一反三 孔子曾说:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。 一个学生努力钻研,陷入困境的时候,老师再出手帮他,才能事半功倍。 如果不能融会贯通,那么就比较难了。 所...

  • 寓教于乐

    子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 有学识的人不如喜欢求学的人,求学的人不如乐在其中的人。 爱因斯坦说:教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是...

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    教学相长

    《礼记》记载:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也?!?孔子说:“默而识之,学而不厌,诲人不倦?!?学习和教学二者缺一不可,...

  • 言传身教

    《论语》有云:其身正,不令而行;其身不正。虽令不从。 一个人想要为师,必然要树起老师的榜样。 要求学生多读书,自己必然先要多读书。 不许学生沉溺游戏,自己首先不能带头打游戏。...

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