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信息化教学已不仅是一种趋势，更是当下的现实。近年来，从国家到学校，都大力倡导并积极推进信息化教学。如何突破传统课堂的桎梏，实现信息化手段与教学内容的深度融合，让教学内...

共读?？榈牡谖迥？樽胖赜凇靶∽榛疃?。当我们计划把课堂交给学生，让学生成为主体时，鉴于学生的学习认知发展水平存在局限，他们还无法靠自己自学掌握新课内容，这时“小组合作...

第四?？槲颐且黄鸸捕亮巳绾瓮ü萁芯霾?，当我们把信息技术融入到我们日常教学中时要注意，切忌把技术当成“炫技”，只为展现技术而利用技术，这样会本末倒置，起到适得其反...

在本?？榈难爸?，我对数字时代的教法和学法有了更深的了解。 同侪教学法理念是学生教学生，基于数据，开展同侪互教互学的方法。同侪教学法的做法是教师不直接教学，通...

这几天，重温了如何用麻吉星的各种功能来提升课堂互动性和教学效率。结合这一年来的使用情况，我觉得计时、投票、挑人、抢权和倒计时这五大功能尤为实用，能够极大地丰富教学手...