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量子学校，魅力无限——震撼心灵的探校之旅《一个自由的灵魂，是最有创造力的——震撼心灵的量子学校探校之旅》 张文质老师提出的"教师15条微革命"中有一条是——走访30所以上非本地的学校。...
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探寻教师成长的内驱力
谢云老师所著《寻找教师成长的内驱力》分为三个篇章：陶炼——成为一名行动力十足的教师；砺炼——成为一名学习力强大的教师；淬炼——成为一名思想深邃的...
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正念与自我接纳：塑造健康身心的旅程
在快节奏的生活中，人们常?；岫宰约翰髦指好嫫兰?，尤其是关于外貌和体重的问题。"我很胖，我一定要减肥" 这样的自我评价，不仅反映了社会对体型的...
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教育者的跨年盛宴：24小时直播，觉醒者的人生蜕变之旅！
文质教育研究院主办的跨年直播从2024年12月31日晚上9时开启，到2025年1月1日晚上9时结束，24小时持续不断直播。这场跨越两个年度，近百...
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“2025，我要出版一本属于自己的书”分享稿尊敬的各位教育同仁、朋友们： 大家好！我是陈秀玉，一个小学数学教师，大家习惯称我为小尘老师。今天，我在这里，带着一份激动和谦卑的心情，与大家分享...
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游雯雯:《分数的意义》对学生完成预学单情况进行简单点评 学生5分钟小组共学，解决困惑，剩余的困惑提交小组问题。组长评分，老师进行问题整理。 老师带领全班结合学习单，解...
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六年级《百分数二（折扣与成数）》素养导向的任务设计与实施——以“折扣与成数”为例呈现学生困惑，从困惑展开教学。 任务一：东东家超市准备促销活动。爸爸妈妈的说法是什么意思？请用图形或文字表示你的想法。（记在学习单） 爸爸:“我...
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朱震绯:素养导向的小学数学单元整体作业：内涵特征、设计框架与实施路径新课标 新教材 新教学 新命题 一、为什么要有“新”作业？ 从“知识”到“素养”—— 1.从“知鸡目标”到“素养目标” 2.从“知旗教学”到“素...
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吴伟华:小学数学期末学业质量评价试卷标准化命制——多维细目表的制订一、试题编拟的理念 （一）从评价关系的视角； （二）教育部评价体系视角 （三）国家义务教育质量监测方案视角; （四）从数学课程标准视角； （五）...