文/梁树丽
越是临近考试，学生越是心不在焉，最明显的就是我们上课变得不再像之前那样顺畅，学生总是不在状态。
人生三大坑——管闲事，随大流，为别人操碎了心，我们看看班上的孩子们果真如此。他们闹矛盾的很大一部分原因在于管闲事，操闲心，而且自己也没有思想，别人说什么就是什么。
三班学生还好一点，毕竟班上有几个情商高的孩子在，这对其他学生是个引领，因为有一个孩子敢站出来发声，其他孩子也会跟着跑。
但是在一班就明显不一样，我无法评价学生是太真实还是太个性，反正他们眼里没有老师的存在，一个个活得肆无忌惮。
总是对自己说再有两天就考试了，睁一只眼闭一只眼就算了，但是面对学生，自己又无法做到，于是又一次拿起武器战斗。
单单周三一天我就给四个家长打了电话，我们首先要搞清楚家长的态度，然后才能对学生亮明我们的态度，这完全不像我们以前教学，那时我们自己就能主宰，倒是现在的孩子个性十足，充满强烈的反抗意识。
虽然家长都重视孩子的学习，但是又都缺少方法，还有一些家长特别包容自己的孩子，不能接受老师的批评，如果老师批评了孩子，家长又会理解成老师故意针对，他们根本不知道自己孩子的表现。
比如班上有个女生总是向老师反映有个男生经常骂她，咋一听我们会觉得女孩有理，但是仔细观察会发现女孩每次下课都会去男孩的班级挑衅，而且每次都出言不逊，于是男孩打她也是情理之中。
我们总是会走不出刻板印象，比如我们总是告诉孩子们“好男不和女斗”，但现在的女孩子早已不是以前的女孩子了，她们的强势已经超出我们的预判。
以前班上是男孩不好教育，现在倒变成了女孩子不好管。很多女生化妆，把脸抹的很白，但脖子又显得很黑，这让她们看起来很滑稽，但是她们却陶醉在自我感觉良好。
父母真的看不见孩子化妆吗？自然不是。当我们看见孩子家长的时候，我们就明白了一切，孩子母亲弄个假睫毛，画着浓妆就来了，所以孩子不好管的原因也在于家长没有做出好的榜样作用。
这周女生又开始搞事情，她们不知从哪里买的小风车小配饰，然后戴在帽子上，随着走动，风车开始呼呼转圈，甚是好玩。本以为这是某个孩子的选择，结果到班上一调查，很多女生都买了，各种各样的都有。
当然这并不算啥，最奇葩的是一班的小孔同学，她带到学校两个面罩，这面罩白天看着还可以，晚上看见肯定吓一跳。
女生太不让人省心了，比男生都会“玩”。
教育要包容性，不仅是对学生个体差异的尊重，更是对多元文化和思想观念的接纳与融合。
突然感觉自己真的老了，学生的很多观点和做法我都不敢苟同，但是我们必须知道越简单越高级，孩子们必须做到单纯，因为越单纯越能进入学习状态。
和家长沟通是非常必要的。
我周三中午值班，我让小闫同学在班上等我，结果他直接告诉我他不想学习，他要去玩。
这个回答让我诧异。
我突然发现现在的孩子才是最爱我的，他们舍不得让老师多付出一点，哪怕他们的英语差到不成样子，他们也不着急，这躺平的心态让我佩服。
和家长沟通的结果是孩子晚上回家，完成老师要求完成的任务，果然孩子第二天变得主动了，所以孩子学习哪里有什么自律，完全靠他律，所以这个阶段父母的付出最为重要。
放平心态，无论好坏，我们只管善待便是。
