1.【“毒气”理论】

? ? ? 晨起，我呼唤B喝杯蜜水，随口唠叨：你肚子里有毒气，赶紧喝了排掉。

? ? ? 这厮不解：什么毒气？

? ? ? 妈妈：就是屁，你昨天一直放屁。

? ? ? 这厮了然：哈哈，我知道了，如果这气从上面出来就是打嗝，从下面出去就是屁。

? ? ? 妈妈噗呲：哎呀，你总结得这么好啊。那赶紧喝吧。

2.【吃货宝马】

? ? ? ? 天气渐热，我们自制酸奶冰棒，规定他一天一根就好。他在邀请小伙伴来家里玩耍后，拿出三根，与他们分享，自己实在忍不住还想再来一根（他今天已经吃过一根）。

? ? ? ? 妈妈不许：吃太多冰，肚子里的火车站要被冻住了，小人会罢工。

? ? ? ? 这厮辩解：世上哪有什么肚子里的火车站？那只是绘本故事，是想象力而已。

? ? ? ? 妈妈温和坚持：虽然没有火车站没有小人，但是实物是不是要进入食管？肠胃？太冰了，这些身体部分受不住啊。

? ? ? 这厮撇撇嘴：哦，那好吧。

? ? ? 过了一会，他又出现。拿着冰棒撅着小嘴撒娇央求：妈妈，妈妈，哼哼…（边像小猪一样吼吼边晃着手里的冰棒…）

? ? ? ? 哎呀，算了，算了，我是个没有原则的妈妈，我招架不住了：好啦，吃吧，吃吧，跟小伙伴们一起享用吧。（好像让你一旁看着小伙伴独享美食也的确太辛苦了）

? ? ? 只听他欢呼雀跃：你是最好的妈妈。

3.【我就是我，不要比较】

? ? ? ? 晨间，我感叹：唉，茉茉她们七点就起床，昨晚10点就睡着了，早睡早起真好，你十点半才睡七点半才起床。

? ? ? ? 他一听，笑嘻嘻：妈妈，我们人类（各）有各的好，你看我们昨天一起做了酸奶水果冰棒，这是多么快乐多么好的事（他们也没有这样的好事?。?。老妈，你以后不开心时就想想自己以前的美好时光，这样会比较快乐，千万不要去对比别人家。

? ? ? ? 我一听惊喜万分，汗颜啊，这厮人小鬼大，言下之意是叫我珍惜自己拥有的小美好，不要攀比？居然这么会开导人。

4.【书本上“长出桃子”】

? ? ? ? 昨日，他一边写作业一边喝珍珠奶茶，突然我听到一声惊呼声：?。?？！然后是一阵笑声：哈哈哈，我的书本上长出一个（黑）桃子来啦。

? ? ? ? 我不解地转身，只见一颗珍珠正好滴落在书本上，他竟将它当作书本“树上的果实”……

? ? ? ? 我也惊叹不已，小孩子果真是超级可爱，么么哒。。。

5.【我家的“凿壁偷光”】

? ? ? ? 这晚，我一改常态直接关掉大灯，把台灯搬床头柜给欲给他读一本睡前故事。

? ? ? ? 他见状，开心问道：妈妈，我们这也算是在凿壁偷光吧？

? ? ? ? 我惊讶于他会应用成语：也算是吧，那咱们赶紧偷下读完书睡觉咯。

? ? ? ? 说完就开始我们的美好亲子阅读时光。

6.【希望妈妈变笨蛋】

? ? ? 他一边写字一边哀叹：唉，真希望我的妈妈是个大笨蛋，这样他就不会管我，我就不用读书写字，可以天天玩?？吹缡油媸只蜗?。。。总之我就吃喝玩乐！

? ? ? ? 我瞪了他一眼：下辈子吧，孟母是我偶像，“子不学断机杼”，我给你备好小竹条了，“你不学打屁股”。

? ? ? ? 他听了砸吧砸吧嘴，又闭嘴低头继续艰难写字。

7.【手瘫了不能练琴】

? ? ? ? 一日，我在房间，忽然他从客厅急忙跑来说：妈妈，你快看看我的手。

? ? ? ? 说着弯折手腕给我看：你看，我的手瘫痪了，现在动弹不得，无法练琴了。。。

? ? ? ? 我立马故作担心状：唉呀，真是可怜，那可怎么办？不过我听说瘫痪的部位是没有知觉的，要不我试试看？你让我用小竹条打记下手吧，别怕，反正瘫了是不会疼的。

? ? ? ? 他一听，拔腿就跑：啊？我的手怎么又好了呢？

? ? ? ? 我笑了：儿啊，那就继续练琴去吧。（妈妈心声：想跟老娘斗，你还嫩着呢。）

9.【发现小宝宝是动物脑】

? ? ? ? 一日，他跟我说：妈妈，我发现宝宝是动物脑，不按常理出牌，一不爽就躺地板撒野了。唉

? ? ? ? 妈妈立马鼓励他的发现：咦，你总结得很准确，这是你自己观察发现的哦。真棒。那我们就顺着她，我们可是人类，人类不跟小动物一般计较。

10.【家有米迷】

? ? ? ? 昨晚，这厮要我读《米小圈》，我趁机教育他：米小圈的日记写得真好，你得好好练习写字，也就可以自己写日记来记录日常趣事。

? ? ? ? 这厮一听，立马合上书，指着“北猫著”的位置：你没看到这是北猫写的吗？哪来的米小圈写的？米小圈只是他虚构的人，所以他不用写日记。

? ? ? 我看着这厮显然一副“你糊弄不住我”的样子，沉默一会（认真思考怎么骗住他），于是我睁着眼睛说瞎话：作者北猫以前估计叫米小圈吧，米小圈就是他自己啊，这还是他自己写的日记。

? ? ? ? 五秒后，他信了（肯定心想还是妈妈厉害，什么都知道，她不会骗我），再来一句：那我想和米小圈交朋友，想去他家玩？你有他微信吗？去加一个，约一下？我们就可以一起玩。

? ? ? ? 这时候，我开始懵逼：啊，这个啊，的确有微信比较方便，我明天问问看谁有他微信，看能不能加上。

（未完待续：哈哈哈，朋友们你们谁有米小圈的微信，帮忙介绍呗……你们家也有小圈迷吗？来，让我们来互相扮演米小圈糊住他们吧……，实在没有的话，我打算叫他爸改个米小圈的头像陪这厮畅聊一翻……

11.【朗读版和歌唱版】

? ? ? 上午读古诗和英语，这厮提议：妈妈，如果你想听歌唱版的，请拍一下我的左肩膀，想听朗读版的，就拍一下我的右肩膀；等我都读完通过了，你就拍一下我的头，我就去打勾。

? ? ? 我一听，立马鼓励：这个主意真不错。很有意思。他补充：不过，你最好是前面一首开启歌唱版，新学的这首最好是朗读版，不然不熟练我怕唱不起来。

? ? ? ? 我心欢喜，乐见其成。

12.【用录音机自主阅读】

? ? ? ? 继昨日的朗读版本后，今日这厮想出用录音机录音的功能来帮助自己自主朗读，把我赶出房间，说要自己一个人完成，因为老妈很啰嗦。不会读的就画圆圈，等我检查录音发现读错的就给他画上横线。

? ? ? ? 瞧，这又是他自己想到的一个有助于自主阅读的好办法。

13.【求天神相助】

? ? ? ? 继假装手瘫不成、自己拨快闹钟被发现后，他似乎没辙了。昨晚练琴时，对着《离别》这首（好几个月没练习）仰天长啸哀叹不已，接着双手合十，念念有词：天神啊，求求你啊，帮我把这首琴谱变消失吧。求求你啦。

? ? ? ? 我在旁边看着呲呲笑个不停。小子，继续练琴吧。

14.【不要为难小孩】

? ? ? ? 早读时，读到小鸟的鸟窝被风吹掉，呜呜哭着没有家了。他看看到这幅图片，不解地问：鸟不会叫老爷爷直接帮它把窝放回去吗，干嘛要他的帽子当鸟窝？这不是更麻烦吗？

? ? ? ? 果然老爷爷没了帽子着凉了，鸟又去看望他，病又好了……曲折繁杂啊。。。

? ? ? ? 读毕，我问：读了这个故事，你是感动于对于他们之间乐于助人和感恩回馈的温情流动还是故事的一波三折的情节？

? ? ? ? 他白了我一眼，抗议道：嘿，我还只是个孩子好吗？我不懂。不要为难我。

? ? ? ? 我一听哈哈大笑。好吧，每次都以孩子为借口，这个万能梗。

15.【一半动物脑】

? ? ? ? 昨晚十一点多，宝宝的奶瓶吃光还想续杯，我开灯起来冲泡，突然，这厮从被窝里跳出来，蹦哒着高歌一曲自创的《夜猫子歌》，歌词还挺有意思。但是我故意不笑，说道：安静，该睡觉了。

? ? ? ? 他竟厚颜无耻笑答：“我是一半人类脑，一半动物的人（他之前自己说过宝宝只有动物脑，不可理喻），现在我的动物脑出来了，哈哈哈，它叫我熬夜和玩耍。。”

我问：“那你什么时候用动物脑什么时候人类脑？”

? ? ? ? 他：“又关灯了，我先睡觉了，这个问题明天咱们再讨论?！蔽揖刮扪砸远?。

16.【龙卷风来了】

? ? ? ? 这厮画了一幅名为龙卷风的画，抽象是比较抽象，但是主题表现得很不错，尤其是在他的解说后，更令我心花怒放（哎呦，没办法，妈妈们都是望子成龙的心……

? ? ? ? 画面上有龙卷风有房子、有人，有树、乌云等，但是已经都飘到空中去了，只有一栋房屋还在地面稳稳当当。

? ? ? ? 妈妈问：“龙卷风没把房子也刮走吗？”

? ? ? ? 这厮答：“有啊?！?/p>

? ? ? ? 妈妈又问：“那房子怎么没飘在空中？”

? ? ? ? 这厮：“这不是有个箭头吗，等风再大点，它要往这个方向解体了。?！?/p>

? ? ? ? 好吧，原来如此。妈妈又忍不住指手画脚：“那你下次可以在这边画个屋顶，那边画个窗户、门，表示他们飞起来了。毕竟特强的龙卷风来啦……”

附【妈妈：宝马5周岁+8个月的养育总结】

? ? ? 阶段总结：孩子小时候都是天使，都很可爱，可是长大不等于成长，成长需要辛苦去学习，这是亲子最主要的矛盾，如果没有培养他的自主学习能力和内驱力，那么父母一定是又吼又骂，孩子又怕又抗，亲子关系恶劣，孩子成长受阻，自己生活不快乐。所以，我得改变和调整，心态要平和。只要方向是对的，步伐慢一点没事，我们的目标一致：生活快乐，学习自觉，，那么，需要建立良好行为习惯、内驱力、自信心。孩子就是孩子啊，他自己都时常提醒我，他是个有一半动物脑的孩子，那至少还有一半人类脑了，多看看好的吧，鼓励鼓励再鼓励。