今天带女儿去参加小托班的圣诞派对，因为是第一次去幼儿班，面对那么多的大人那么多的宝宝，她显得很拘谨，一直要抱着，适应了很长时间才慢慢放松下来。
女儿周一至周五几乎都由奶奶照顾，活动的范围几乎都在小区内，接触的人群也多是老人。幼儿园的一切对于她来说，都很新奇。放松下来后，拉着我每个房间观看，每样玩具都要摸摸。
终于对“夹豆子”游戏来了兴趣。游戏的规则是，妈妈用筷子，宝宝用小夹子，一起把盘子里的花生米、豆粒夹到碗里，先完成的那组家庭获胜。女儿显然对是否第一毫无兴趣，慢慢地、小心翼翼地夹着花生米，首次使用夹子夹那么小的东西，还是具有挑战的，但她不急不躁，发现一只手使不上力，在我还没注意时她已用上了另一只小手，两只小手紧紧的捏住夹子，越夹越熟练。倒是我，使用铜筷子夹豆粒很不熟练，夹一个滑掉一个，最后，还是她耐心的一个一个夹到了碗里，虽是最后一个完成，但收获了很多。
后来又参加了“移球”游戏，妈妈躺下，宝宝坐在妈妈腿上，妈妈用仰卧起坐的方式将头顶框子里的球递给宝宝，由宝宝放在另一个空的框里，最先移完的家庭获胜。女儿对这个游戏很有兴趣，我俩配合得也很好，第一个完成了任务。她还是对“第一”毫无概念，只是喜欢游戏本身，做完了还嚷嚷着“再来一遍”。
孩子越小越纯净的，无视输赢得失，我愿她人生的每一个阶段都如现在这般笃定地跟随自己的心，做自己想做的喜欢做的事。
妈妈有这样的愿心，当然也需要应有的愿力。
孩子是妈妈大地上的作物，会添很多很多辛劳给妈妈，也可以激发妈妈爱的力量。是的啊，但我发现自己对幼小的宝宝充满耐心，因为知道宝宝需要照顾需要日日的陪伴，很多事情都会理解并能耐心的引导。随着孩子的长大，期望就多了，期望ta能理解、期望ta能懂事、期望ta能多体谅妈妈的辛苦......孩子进入小学高年级、初中，层层叠叠的考试，期望ta能如想象般名列前茅，期望ta作业快点效率高点，能在不影响休息的情况下超额完成。那么多的期望，自然衍生出更多的焦躁、促催、对抗与越来越淡的亲子关系。
陪伴照顾小女儿的过程中，时?；嵯氲蕉拥男∈焙颍鞘彼淙荒昵崛匆膊皇托?。那么现在，对于儿子，那个耐心有爱的妈妈哪儿去了？这样的反思与觉察，近来有很多，但面对重重的作业山、老师的高压要求、好高中的入学门槛，总是会对儿子偶有的拖延、松懈表现出焦虑。如何将妈妈内心无条件的爱分解到行动中？我还需多努力，妈妈的爱，是大地对万物的托举和滋养。
大地，无限地慈爱，给予所需，己无所求，永不嫌弃。万物的欣欣向荣，构成大地青葱的面貌，而大地却深藏功与名。大地胸襟宽广，力量雄浑，有世间最深的容纳力和最强的承担力。
