秋高气爽，丹桂飘香的季节，一群追梦人，走进西安西咸高新学校，观摩学习！聆听优秀教师展示课，旁听专家大咖点评，被老师和同学们的状态所感动，被老师的博学、对文本的解读、与学生的对话所征服。努力做一名优秀的老师，过一种幸福完整的教育生活！
人鸦-主题探讨
这本书，讲了个什么故事？-他是谁？他在变成瑞夏德之前他是个怎样的男孩儿？-如果给你100分你会给他几分？
此刻坐在这样一间
谈一谈自己的批注和理解：
一名同学：去探索地球的奥秘
一名同学：一个人改变了自己一小步，就可以改变世界。
教师小结：每个人改变一点点，终有一天世界就会改变。
太美了，让人陶醉，让人沉浸其中。一首首无声的古诗，在老师和学生共同的探讨诵读中变得那么生动。美妙的音乐与文字集合，更加有生命力！课堂上师生的生命状态才是课堂的魅力。
用故事来拯救- 南明首席教师王琼
1.丑-渴望-空虚
2.《一百条裙子》我是谁？旺达是谁？专注于创作剧本
3.《永远讲不完的故事》-《西游记》
思考：我读过哪些绘本？我的老师们都读了哪些绘本？我们用什么去影响身边的孩子。影响自己的绘本或者书籍有哪些呢？
全人之美课程南明首席教师-严盈侠《种下一间教室》
1.有能量的人一旦被激发，会有意想不到的效果。
2.生命就会有了方向。
3.反复，把正确的动作重复十次，一百次。
4.点亮孩子的生命，是教师点亮自己生命的最好的方式。
我们，或许也有可能成为许多孩子生命中的一道光，一道闪电！
宋亚男-生存，生命，生活
1.课堂预设，课堂实录-逼迫自己快速成长
2.想办法让孩子喜欢：中午茶、而后的约定爬山，做饼干，看电影等
3.一个老师的高度决定着一班孩子的深度
4.一个真正热爱学生的老师会不断通过一个个活动与孩子编制到一起（和孩子一起打拳击，练跆拳道，轮滑）-给孩子们一起疯玩
冷丽丽-两片天空（非常触动）
1.课程开发：
2.背起一个书包随时都能够出发，自己变强大了。
3.认真对待每一个当下
4.教研不仅仅是传递观念，应该是要不断上展示课示范课，把理念展现出来。他非?？佳橐桓鋈说闹腔?、技巧和胸怀。
5.尝试接受观点不一致，不愿意接受的人和事。
6.吟诵、诗歌创作（童诗交流群）
全人之美首席教师-王印《一段木头的奇妙旅程》? 对自己喜欢的领域不断钻研。
1.不断去点燃孩子们的生命
2.离开家庭，熟悉的地方，去一个全新的地方，面对父母们的担心，如何做呢？
每一次回家自己的生命状态，就是最好的答案。
3.要么有严格的招聘流程，要么要有严格的管理系统。发现一个老师的潜力和可塑性是非常重要的，然后不断地去启发他、点燃他。
4.相信种子，相信岁月-首先是老师要相信，相信团队，相信自己！
5.课程即人，人即课程。
一天的高密度学习，收获颇多。聆听全人之美优秀教师分享自己在教室里一个个生动的故事，触动很大。全身心投入进去，与孩子编制在一起，一个个日子，一个个故事那么明亮。
