文/梁树丽
书面表达是对学生的语言组织能力、行文表达能力、基础知识、语法词汇等综合驾驭能力的考查。中考书面表达体裁多为记叙文、说明文、议论文、应用文。主题也是三大范畴:人与自我、人与社会、人与自然三大范畴。三大范畴下共29个子主题内容。
而对于作文教学，我坚持的模板套路是“七步走”，这类似谐音“齐步走”，主打一个好记。
今天就以我们这周讲过的作文为例，给大家分享一下我的作文教学过程。
这周要讲的作文主题是介绍自己参加过的劳动实践，但是我们也要明白所有的活动其实都是经历，都是讲过去的故事。
在讲这个作文之前，我还是先让学生审题，把作文材料读上三遍，这样学生再动笔之前才会才会有方向，才不会迷路。
一步走:审
审题审什么?
首先我们要审文体，这是一篇说明文，记叙文文还是议论文等，这是写作最重要的基础和前提，很多学生往往急于下笔而盲目落笔造成失分，这篇作文的问题很明显是记叙文。
其次，我们要审主题。我们需要阅读题干所提供的信息，词汇和要求。如:信息包括哪些内容要点，短文词数，是否能出现个人信息等。通过阅读，我们很容易找到写作的主题是:劳动，学生需要在家庭劳动和社会劳动中选择，但根据学生现实，我们选择家庭劳动做主题最为贴切。
第三，我们要审人称和时态。这几年的书面表达基本上都是第一人称。时态的选取要根据题干信息确定。一般来说，故事性文章用一般过去时态，其中表达感受时可用一般现在时态和现在完成时态；说明性或议论性的短文用一般现在时态；谈论理想和未来打算的短文用一般将来时，所以这篇作文我们选择用一般现在时，一般过去时和现在完成时三种时态。
二步走:列
审题之后，我们需要思考第二步“列”，拟定提纲，提炼要点来确定文章的框架。
我们常用的写作框架一般都是“总-分”或者“总-分-总”，我们需要注意的是，我们在开头综述的时候，一定要写出概括性强的句子，最多用2句话引入主题。而当我们写正文的时候（主要内容），我们最多展开3个方面进行描述，每个方面最多写3句话，主要内容所写出的句子一定要层词性强，而且要有过渡型的连接词。最后一段的结尾要紧扣主题，在两句话内结束，尽量升华。
开头两句引出主题——
Labor makes our life more beautiful.As teenagers,we should do some housework or social activities to develop our ability.
正文写自己的劳动经历——
Last Sunday, I got up early and started to do some housework at home.I cleaned up the desk and swept the floor .After that,I watered the plants and threw the litter into thedustbin .(参加过的劳动以及具体做了什么）
结尾升华主题——
This experience has taught mea lot and I really enjoyed it.It taught me the importance of labor.
三步走:加
书面表达要求写出100词左右，而且开头的第一句话是已经给出的，这句话不能计入字数，所以我们在打好草稿的基础上，需要给短文添枝加叶，丰富内容，增加字数。
Labor makes our life more beautiful.As teenagers,we should do some housework or social activities to develop our ability.（14字）
Last Sunday, I got up early and started to do some housework at home.I cleaned up the desk and swept the floor .After that,I watered the plants and threw the litter into the dustbin .（36字）
This experience has taught me a lot and I really enjoyed it.It taught me the importance of labor.（19字）
目前我们已经写出的字数约70字，所以我们需要再加上30字?？返牡既牖方谖扌柙偌樱颐切枰研醋鞯闹匦姆旁谥屑洳糠?，也就是要祥写自己参加过的劳动。
所以我在第二段做了添加。
比如一个完整的句子后面可以加上副词。如.I cleaned up the desk and swept the floor carefully.
比如看见自己的劳动成果后的心情表达。Soon,everything was clean and tidy.I was so proud of what I had done.
比如写自己劳动的感受或心情。
I was tired,but I was very happy.
当然写收获的句子也可以再做添加It taught me the importance of labor and the value of working.
Now I'm more interested in it.
Labor makes our life more beautiful.As teenagers,we should do some housework or social activities to develop our ability.（14字）
Last Sunday, I got up early and started to do some housework at home.I cleaned up the desk and swept the floor carefully.After that,I watered the plants and threw the litter into the dustbin .Soon,everything was clean and tidy.I was so proud of what I had done.I was tired,but I was very happy.(60词）
This experience has taught me? a lot and I really enjoyed it.It taught me the importance of labor and the value of working.Now I'm more interested in it.（30字）
四步走:连
连句成文，这是根据审体时定出的时态、人称、顺序、开头、结尾等，把各个部分细化的过程，为了使句子或段落语义连贯，表达合理准确，要注意巧用连接词，过渡词句等。
五步走:美
当然，在连句成文的时候，我们要让我们的短文具有亮点和出彩点，我们就需要美化短文，我们要正确使用高级词汇，重点句型或复合句引用语及谚语，提升我们短文的档次，赢得老师青睐。
六步走:查
我们要学会查时态，检查通篇短文时态是否正确，尤其是从句中的时态；查句式，看句子成分是否完整，语序是否正确，语言表达是否流畅；查细节，检查拼写标点等细节问题。
七步走:抄
当我们在草稿纸上面把作文写好之后，我们就需要把它抄写在答题卡上，因为是抄写，我们写出的作文应该是工整认真流畅规范美观的，好的书写是我们的加分项。
当然我在讲这个作文的时候，虽然用的是这样的模板，但是在内容上考虑到学生的基础，我还是做了修改，用了最简单的语言。
我们必须知道英文写作的技巧就是写，写的多了自然就能熟能生巧，就是这样!
感恩！
