? ? 每年五月的第二个星期天是母亲节。
? ? 这个特别的日子是从我离开家外出求学之后开始重视起来的第一个节日（第二个节日是父亲节）。
? ? 现在工作在外地，更是没有办法陪在爸爸妈妈身边?？醋叛矍暗恼庑┖⒆樱故窍Ｍ约耗鼙涑伤钦庋哪昙?，再回到妈妈身边。
? ? 前天和妈妈打电话的时候，妈妈说要教我卤茶叶蛋，我不想学，还是想吃妈妈亲手做的。
? ? 周五上午的一段时间，原定是想给他们讲讲母亲节，讲讲这个节日的来历，讲讲妈妈的辛苦和伟大?？墒亲钜幌?，现在的这些娃娃们对于妈妈的辛苦的体察似乎不那么深，“母爱的伟大和无私”很明显不属于这个年纪的孩子的语言系统。无疑，他们都爱自己的爸爸妈妈，却未必明白母爱、父爱与崇高一类的词之间的关系。于是想到了安东尼·布朗的《我妈妈》。那个穿着印满了美丽的鲜花的外褂、拥有着浓密头发和宽阔大手以及这个世上最温暖的微笑的妈妈就这样来到了毛毛虫们的身边。
? ? 听故事的时候，孩子们很专心，嘴角挂满了笑意，虽然很多孩子都读过这个故事，却不妨碍自己听着这个故事，想着自己的妈妈，一直到最后，大部分的孩子们都情不自禁地跟着我一起兴奋地说着：“我妈妈真的、真的、真的很棒！”
? ? 于是，便有了周末的一项特别的心意——一篇《我妈妈》。给了娃娃们两个建议：
? ? 一个是希望在他们的作品里看到“我妈妈真的很棒！”这一句话；
? ? 另一个是希望他们把这颗炽热的?设计进自己的故事中。
孩子们的作品有其各自的特点，已经喜欢得不行了。
? ? 很喜欢这个小朋友画的妈妈的头像，笔触稚嫩、简洁。想让他也给我画一幅肖像画，但是被直接拒绝。向他要求了几次之后，他勉强给我画了一幅，就是一个圆圈再加两个小圆圈，问他能不能把我的头发加上，他说，丑的人一般就是这样，我自己也不画头发。嗯，好吧。
……
……
……
看完后，觉得我想说的都被他们打败了。
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