越来越多的青少年出现了厌学的情绪，这真的是他们不热爱学习吗？相反，有很多环节是我们的家长、老师的教育方式方法，出现偏差。没能结合青少年，这个群体的身心特点，引导他们爱上学习。
那么，怎么让青少年爱上学习呢，《100——青少年必读100部经典》就是一本能让青少年爱上读书，爱上学习的书。
本书作者付惟龙，1977年出生于江西，毕业于中央财经大学，获得金融学博士学位，从事财政金融工作。每年坚持阅读六七十本好书，并认真撰写读书笔记。腹有诗书气自华，他的才华为他赢得了人生加分，多次应邀为政府机关，金融企业及青年学生举办读书专题讲座，分享他的读书心得。
《100——青少年必读的100部经典》这本书分为小学篇、初中篇、高中篇、大学篇。
其中清华大学附属中学校长王殿军，为在本书序言中写到：读书是一件非常有意义的事，阅读是应该坚持一辈子的事，我们不仅要好读书，而且要读好书，只有这样才能常有心灵的悸动，智慧的迸发与幸福的生活。
1.教育，要遵循孩子的天性
翻开《100——青少年必读的100部经典》这本书，一股淡淡的书香迎面扑来。
“小豆豆，你真是个好好孩子！”小林校长不断的对他说这句话?；蛐碚钦饩浔蟮幕熬龆诵《苟沟囊簧?。
这段细节出自日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》：在小豆豆眼里，巴学园就是一所充满魅力的学校，在轻松的氛围中学习，如同坐在电车中旅行，可以自由选择学习科目，在尽情玩耍中学习生物、历史、理科等知识。
小林校长的教育理念，真可谓新颖、奇特。他秉承着以人为本，顺应孩子的天性培养他们，并因材施教，使孩子们可以放飞天性自由成长。这使得孩子们在不知不觉中脑洞大开，自由发挥天性。
每一个孩子都是可以雕琢的玉器，教育的本质是我们教育他们，与此同时，要时刻注意我们的自我教育。老师、家长，如同他们的镜子，孩子们的举动是我们的影子。
如同德国教育学家第斯多惠所说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”
2.曼德拉的人性的光辉
领导南非“彩虹之国”走向新生的“国父”——纳尔逊·罗里赫拉赫拉·曼德拉。他曾是诺贝尔和平奖得主。
他光辉的一生可用四个阶段来概括：第一阶段：面对歧视，奋起抗争;第二阶：段深陷牢狱，坚持战斗;第三阶段：重获自由，引领和平;第四阶段：功成身退，誉满全球。
曼德拉的一生是光辉的一生，他幼年丧父，一生历尽苦难，用毕生的心血，换来了南非民族的崛起。
他为了争取黑人与有色人种的自由，承受了28年的牢狱之灾。从1964年到1982年，曼德拉被关押在罗本岛，一个不足4平方米的牢房里，他一待就是18年。漫长的监狱生活，打造了他忍耐、宽容、坚毅的个性。同时他也养成了非常规律的生活，他每天清晨4点30分，曼德拉就起床锻炼：他原地踏步45分钟，做100个俯卧撑，200个仰卧起坐，50个下蹲运动。
他不是为自己活着，而是为了整个南非而活。之后的几年，曼德拉去到采石场工作，搬运和敲石头，每天工作8个小时。动作稍慢就会遭到毒打，面对这非人性的生活，曼德拉突破重重困难，挺了过来。在此期间，曼德拉始终没有忘记学习，他嗜书如命，这造就了他精神层面涅槃般的蜕变。
曼德拉把光辉的一生献给了“肤色斗争”，他一直希望建立一个民主和自由的社会，他告诫我们忘了过去，应该关心一下现在和未来。
如同电影《成事在人》中曼德拉的扮演者摩根·弗里曼说：曼德拉能征服世界靠的是坚定的信仰和不屈的信念。
3.有一种美德是，传递爱的教育
爱的教育，传递爱的精髓，母爱是伟大的，我们一定要用实际行动充分地尊重、关心、孝敬。母亲的一言一行，在实质上会影响到孩子。而孩子的一言一行，一举一动，都体现出自身的综合素质和精神风貌。
一本《爱的教育》，出自一个意大利四年级的小学生之手。最后由他爸爸，在保持原故事主题思想，和孩子语言风格，进行修改完善。这本书大到国家、社会、民族之爱，小到父母、师长、朋友之间生活中的点滴之爱。这本书畅销100多年，经久不衰，它字里行间充满了浓浓的爱意，从多方面出发，向人们阐述了爱的意义。
母亲如同孩子的一面镜子，通过母亲的身体力行，可以传达给孩子。比如倾听他人：理解孩子的感受，鼓励孩子及时说出他的感受和想法，我们可以和孩子面对面，在他诉说感受时，我们一个鼓励的眼神，一个点头的肯定，这不仅能为他带来足够的信心，更能够体会到我们对他的理解。这也为孩子走向社会，处理人际关系，有一个良好的开端。
作为家长的我们，该如何正确引导孩子的教育呢？俗话说，十年树木，百年树人。著名教育家李玫瑾说：家庭观念影响孩子的行为规范。她用一个鲜活的案例，诠释了教育观念对孩子的影响。
青少年的教育，不容忽视，让青少年爱上学习，不再有厌学的情绪，我们的家长以身作则，为他们提供好的方法，引领孩子爱上学习。一部《100——青少年必读100部经典》是我们最佳之选。
