? ? ? 我这个标题可能会让各位非常的疑惑，你可能在想贞元真的有广场吗？但其实我也不确定他能否被叫做一个广场，但是我有一个初步的设想。
? ? ? ? 进入贞元这个学校的大门，走上那水泥的路，走着走着，引入眼帘的就是那耸立的国旗杆。而就在国旗杆的下面就有一片空地，这片空地不是很大，长大概只有50米左右，被两作建筑夹着，一个是教学楼，一个是餐厅。
? ? ? ? 我想象着当我走到了这片空地的中心，会有一个很美丽的壁画。但这个壁画不只是普通的壁画，虽然比如说像画梵高的星空，画在那里当然很漂亮，但是我希望这个壁画能体现出贞元的某些东西。和梵高的画作来相比的话，我认为我的设计当然没有他好看，不过我觉得放在这个国旗下面，放在这两个楼之间，放在这一个整个学校中，我设计的壁画仿佛更合适一些。
? ? ? 我的想法是这样的，这个壁画是一个圆形的壁画。在圆形的中间有一个比较小的圆，而这个圆就是贞元的校标。这个标志不只代表着它是我们的学校，而且还代表着我们每个人都应该像这个图标所示的那样立在这个天地中，绽放出我们自己的花香。
? ? 而一个大圆中只有一小个圆的图标，肯定不好看，我的想法是再将这个大圆分成两个环形类似下图。
? ? ? ? ? 挨着贞元图标的那一层环形，我们把它分成三块。每一块分别写上爱、创造力和领导力。我们是人，我们就需要展现出这三种东西，就像王校所演讲说的，这三种就是我们在未来必须需要的三个通行证，也是我们可以贯穿一生的东西。
? ? ? ? 虽说如此，但是我觉得很多小朋友还是不能理解这三者最重要的内在含义。所以我认为外面那一环则主要是包含我们贞元的所有学科。将所有学科的名字写在每一个框中，并且在这个学科下面标注一行字。这行字就代表着学这门学科最主要的学科意义。
? ? ? 有时候我就在想，如果有些人找不到这门学科的学习意义了，他可以随时跑到这个广场上来看一看，那多好。
? ? ? 他就像是一个宗旨，一个方向，在那里引导着我们。而在他的上方又是国旗，我们是中国人，我们做着我们自己！接续着文化的血脉！做着真正的中国人！
? ? ? ? 这三个环形是从外到内一个不断更内在的一个过程。现在离我们最近的就是这些学科，我们每天都和他在交互中不断的学习他，首先我们就要去理解学习它的意义，接下来我们就要将每个学科的意义和我们未来要朝向的方向，还有这三个宗旨，爱、创造力和领导力所连接在一起，而接下来就是贞元的图标了。
? ? ? ? ? 至于为什么把这个图标放在中心，首先他就表示着我们每个人内心最重要的那颗仁心那颗不盲目的心。因为我希望我们的这个图标也可以吸引更多的孩子，更多的同学来到我们的学校，也让我们的学生从这个学校走出来之后，非常骄傲的说，我以前在贞元上过学校，我以前是那里的学生。
? ? ? ? 反正我是骄傲的！
