前一阵和在澳洲定居十年来的闺蜜来聊娃，发现虽然她省去了孩子去英语培训机构的费用，但在阅读这件事上其实一样烧钱，除了英语分级阅读书籍以外，还需要购买大量的中文书籍给孩子阅读，但闺蜜发现市面上很少有像英文分级阅读一样详尽，知识点涵盖全面的中文分级阅读体系。正好我发现了一套还不错的中文分级读物，下次给大家分享。
今天想重点讲讲——幼儿识字
说到幼升小，在各种关键词中，一定少不了“识字量”这个话题，这种在我们小时候看来最不起眼的部分现在却成了硬指标。
在这个什么都讲求效率的快节奏时代，小学课程设置是建立在孩子有一定知识储备量基础上的，一位本地Top级别小学的老师在和我交流育娃经验时说到“小学阶段学习轻松的小孩大都有三个共同点”1学习习惯好2喜欢阅读3幼儿园时期对识字量进行了大量补充
如果一张白纸，可能才上一年级，孩子就留下了深深的“伤”，因为很多孩子都多多少少有提前涉及到将要学习的内容，不然各种幼小衔接课程怎么会这么香，某些机构都快到了一（fan）位（mai）难（jiao）求（lv）的地步。
2019最新小学语文新课标部编版要求：
第一学段（1—2年级）认识常用汉字1600—1800左右，其中800—1000个字会写。
第二学段（3—4年级）累计认识常用字2500个，其中1800个左右写（比原来减少了200个）
比较发现，2年级—4年级，识字量要求增加得不多（增长了700个新字），仅仅只有第一学段最低要求的一半量。由此可看出，幼儿园阶段起就要有很好的识字储备，升小学后语文学习会轻松点，识字也会带动阅读兴趣。
孩子识字量能达到1500，基本就可以实现自主阅读。相比起之前写的英语高频词来说，是不是英语反而简单了。孩子一旦开始认字，ta就可以自己完成作业，自己阅读绘本，要不然上小学后天天陪着做作业，非要你一遍遍给ta念题，多头疼，母慈子孝的画面瞬间崩塌。
对于识字，我以前很片面的理解就是通过字卡或者app游戏来加深孩子对文字的记忆，最终要孩子达到这辈子都忘不了的境界。
身边一个酷爱文学的朋友，刷新了我对识字的理解。因为他酷爱文学，所以在识字的过程中会给孩子上下古今的拆解字的组成和含义，使枯燥的认字瞬间变得高大上起来，连我这种成人听了都很感兴趣，一方面知道了文字意义，另一方面了解了历史故事。这种方法识字，关键是孩子掌握了识字技能。这种方法它不香吗？
有调查发现，香港孩子跨过1500识字门坎的年纪，整体比我们早一年。香港孩子认字是透过字的部件来认，他们在很短的时间内累计大量的汉字部件，自己就会去拼，看到文字就可以去读。这和我朋友给我介绍的方法如出一辙。
中国文字是方块字，像拼积木一样，由字音、字形、字义组成。中文造字有6种方法:象形、指事、会意、形声、转注、假借。其中象形字的比例非常高，近90%。而形声字的部首表“意”，偏旁表“音”，所以一个字你只要知道部首，再看偏旁，就大概可以猜到什么意了。
朋友给我推荐了《汉字宫》书籍，也就是上面提到的方法。后来我找到了《汉字宫》的电视剧集，通过汉字老人深情并茂的演绎，大量生活实景的引入，孩子对识字产生了更浓厚的兴趣，卡姐追着我放给她看，偶尔还会给我拆字讲解。
《汉字宫》是根据语言文字专家白双法独创的“双法字理识字法”理论精心编创的。共有720集，使用场景3750多个，道具7000余件，全剧按天文、地理、植物、动物、人体、器物、符号及其它分为8部。这种识字法源于传统而又别于传统识字法，它以200多个象形字为基础，按照形意、音意两种造字法，将相关的其它字衍生出来，发掘、梳理出了汉字的来龙去脉，让汉字的学习变得有章可循，事半功倍，学有成效。
《汉字宫》的视频，虽然画面有年代感，但是依然不妨碍孩子们喜欢，除了识字，延伸出来的知识点也很多。
视频因格式问题无法插入播放，想观看片段的可留言
第一部“金银遍地”（序——142集）；
第二部“木成龙舟”（143——289）；
第三部“水涨船高”（290——433）；
第四部“火借风势”（434——577）；
第五部“土生万物”（578——720）。注：第五部还没有出。
还可以这样分：
汉字之本：序1~第47集（主要讲象形字）
汉字之干：第48集~第289集（主要讲形意字和意音字）
汉字之枝：第290集~第720集（讲更多较难形意字和意音字）
【以上对汉字宫的介绍出自“百度百科”】
最后慷慨赠送576集《汉字宫》剧集，哈哈～不要太爱哦！
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