? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 走向优秀教师
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 闻喜县道北小学? ? 刘珂
? ? ? ? ? ? “刘老师，周六放假你有时间吗”“有?！薄澳呛?，我和赵鸽，马剑商量好了，周六下午到我家来，我们一起来备课吧?！薄昂玫?，没问题?！狈叛Я?，我刚要回家，郭雪萍老师迎上来和我聊起来……
? ? ? ? 原来学校例会上，校长宣布了下周要举行青年教师课堂赛讲的事情。同年级的老师同讲一节课，随进度，不讲熟课，要注重课堂效果，设计环节，教材处理，教师启发引导，学生参与等等。最后评出1.2.3等奖，希望大家重视这次活动，积极参与，展示自己的课堂魅力。郭雪萍、赵鸽、马剑三位年轻老师都带三年级语文学科，积极向上，勤学好问。郭雪萍担任组长，这次约我参与，足见作为组长的责任心，博采众长，精心备课，想让本组成员共同进步，取得好成绩。
? ? ? ? 周六下午，我如约来到了郭雪萍家，赵鸽和马剑已经到了。茶几上，沙发上摆满了语文书、参考书、教案书，还有纸、笔、一台笔记本电脑?？蠢此堑谋缚窝刑忠丫诵蚰弧＜虻フ泻艉?，我们很快融在了一起。
? ? ? 我熟悉了教材后，几个人共同商量选课，最后确定讲《翠鸟》一课，既随进度，又是新课，更是精读课文，符合要求。
? ? ? 备课开始了，我们几个人每人拿一本语文书，看课文，了解教材内容；看课后题，了解课堂任务；看教案，了解同行备课环节；看参考，了解主旨目标。一番细致深入的了解后，整篇课文我们已了然于胸。这篇课文主要通过展示翠鸟的外形和活动特点，表达作者对翠鸟的喜爱，呼吁人类要?；ざ?，与动物和谐相处。我们几个你一言我一语，确定了课堂目标、重难点、突破措施、教学方法等等。马剑老师非常认真，她当时就把我们当做学生，把现场当作课堂，开始预设起课堂情景来，从导语开始，一步步，一环环，身心投入，绘声绘色，我们当学生的时而回答，时而发问。其间，忽生灵感，或发现不足，立即一起探讨交流，细化到词语理解，过渡句的自然过渡，课堂上学生可能突发的事件及解决方案等，并随时笔记下来。说到教具使用，需不需要出示翠鸟彩图这个问题，一起交流后，决定出示，翠鸟彩图贴在黑板上，可吸引学生的注意力，很好的了解翠鸟外形特点和羽毛的颜色，这部分内容是课文重点，也是课后第一题要求背诵的，有利于完成教学目标。再说板书设计，要求简洁明快，美观大方，紧扣主题。我们几个根据各自理解，各设计一份，然后根据教案上的，网上查阅的不同板书，对比分析，各抒己见，修修改改，取长补短，直到一致满意为止……
? ? ? ? 备课环节在大脑中已具雏形，她们为加深印象，各自再说一说，理一理，我们再次给予补充更正。流利了，全面了，满意了，才在稿纸上奋笔疾书，写起祥案来。笔尖划动，声音沙沙，格外好听。不一会，就流泻出一行行字来，真是下笔如有神??！
? ? ? ? 时间悄然流逝，我们毫无察觉，直到备课全部结束，才发现暮色已经降临。整个下午，我们辛勤耕耘，每个人都有了沉甸甸的收获。
? ? ? ? ? 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。成功总会眷顾有准备的人。后来的课堂大赛中，她们三个由于备课吃透教材，吃透学生，课堂上水到渠成，精彩纷呈，教学任务圆满完成，都得到了听课老师的一致好评。尤其是郭雪萍老师荣获了学校一等奖，并在县上做公开示范课。
? ? ? 只要热爱学生，热爱本职工作，经得起教育探索的艰辛，努力做好今天的每件事，坚持不懈，天道酬勤，每位教师都能一步步走向优秀！
