《如何培养孩子的社会能力》
父母通过鼓励和引导，最终目的是培养孩子自己的社会能力，让他们能独立解决问题。
社会能力，尤其是解决问题的能力，对孩子的成长非常重要，越早开始培养越有利。
一个妈妈成天对孩子说，这也不可以，那也不可以。这里面就可以提炼出一个经典的理论，那就是，父母要多给孩子正面的指令，而不是禁令，就是说，多告诉孩子应该怎么怎么做，而不是不许干嘛干嘛，这是儿童心理学家海姆·吉洛特在1965年提出的。
父母想要纠正孩子的错误，应该表达自己的感受，像是“你这样做让我很伤心”，而不是单纯地指责孩子。父母应该教会孩子，先认识自己的感受，这样才能理解别人的感受，才有能力进一步去思考，怎么解决问题。
“熊孩子”之所以做出不好的行为，比如打人、不听管教、撒泼耍无赖，其实是因为，他们没办法通过思考来解决问题。于是，他们用不好的行为来宣泄情绪，引起别人的注意。而那些表现出社会能力的孩子，他们的思考水平更高，比如，他们会试着想办法自己解决问题，这个办法行不通，那换个办法试试。
碰到问题，别忙着责怪孩子。问题的重点，也许不在于孩子犯了什么错，而是大人和孩子关注的并不是同一个问题。这本书里有个例子：老师告诉妈妈，孩子在幼儿园抢玩具。一般妈妈会先跟孩子说，要学会分享，要团结友爱，不管怎么说，抢玩具总归是不对的。就跟很多明事理的父母一样，她先看到了孩子做得不够完善的地方，并且急于把重要的美德灌输给孩子，也就是我们听得耳朵都要起茧子的名言：“我是为你好”。但是其实这件事是有原因的，比如可能是孩子先把玩具借给了小伙伴，但小伙伴不肯还给他，他就用蛮力抢回来了。
所以仔细想想，妈妈关注的问题并不是这件事情最主要的原因，也不是孩子最在乎的事。站在孩子的位置思考一下，他觉得：我已经把玩具借给小伙伴了，这就是分享了。问题的重点是，他不遵守规则，不肯还给我。而妈妈的说教根本没有考虑到孩子的情绪，只会让孩子更加委屈。所以，当父母觉得孩子不听话的时候，不妨换位思考一下，孩子关注的重点是什么。这样孩子也会知道，父母愿意倾听他们的感受。
为什么我们总觉得孩子不听话。很多时候这是因为，父母跟孩子的想法不同，对待同一个事情，我们看到的重点不同。但是，要想解决问题，我们必须先把情绪放一边，站在孩子的角度，思考一下问题真正的重点是什么。找到双方都认同的重点，孩子才愿意自己思考如何解决问题。
总结：父母觉得孩子不听话，很多情况下，是因为双方关注到的重点不同。遇到问题，必须先找准真正的重点，也就是父母和孩子都能认可的重点，才能有针对性地解决问题。永远不要以为孩子还小。他们有潜力，也有能力去处理许多事情，他们是有独立思想的个体。千万不要用我们的爱，剥夺了他们自己成长的机会。
