? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 九年级三班语文学科期末质量分析
成绩分析：九年级三班三率折合分为82.3分，优秀人数4个，及格人数30个，不及格3个。从分数段来看，100分以上2人，90--100分11人，80--89分12人，70--79分6人，60分以下2人。从成绩来看，优秀人数太少，中间生居多，平均分以下的人有12人。根据现状特制订以下提高学科质量的措施：
一、综合学生语文素养，分类学生，因材施教。
第一梯队(5)：杜紫玉、符程程、贾鑫卓、张劲东、吕佳华
第二梯队(10)：黄盼星、史甜甜、黄佳月、黄佳莹、吕湘
贾语轩、张亚涛、强美娟、王娟、王天华
第三梯队（9）：陈静 、赵宝安、王加昇、李盼凤、吕文强
孙蕊、毛梓尧、、秦红梅、何思媛
第四梯队（6）：
付一哲杜冰月、寇啸天、郑艺卓、马拾艳、张淼
第五梯队（3）：严鹏辉、王鹏达
第一梯队：语文素养全面，成绩稳定，需要在阅读和写作方面进行强化。寒假主要进行文言文阅读训练和写作训练。
第二梯队:语文素养较为全面，个别态度不是很好。需要在学习的主观能动性上下功夫，尤其是贾语轩、张亚涛、王娟、王天华。寒假主要是现代文阅读和写作训练为主。
第三梯队：语文基础不够扎实，成绩处于中下。部分学生属于学优生中的偏科学生，需要加大训练力度。假期需要安排相关基础类训练。
第四梯队和第五梯队：基础太差，成绩靠后，需要夯实过程管理，加强课堂的效果，加大检查和监督。寒假以寒假作业为主，附带背诵类作业。
二、教材教学要及时对接中考，将课本教学和中考训练渗透在平时的教学中。教学中注重学生学科思维培养。
三、endif]加强作文素材的研究，专题训练要强化力度。
四、作业要精选，精讲精练。力求不做无用功。
五、做好学生的思想教育，采取不同方式优化师生关系。变学生被动学为主动学。
六、分层作业，做好培优扶困促中间工作。
七、认真研读三年中考试题，把握好中考复习方向和考查要点，提前做好中考复习对接工作。
八、课外阅读要落实书籍及阅读任务，做好检查。
九、建立家长独立群，指导学生进行学习。
