周末，手机上刷到了一个片段，是“导弹之父”钱学森的人物传记电影，立刻去电视上找到了资源，认真观看了一遍。
周一，立刻用了代课和道法课的时间，给他们播放了这部电影。
有信仰的人，眼底都有光。
这句话在电影《钱学森》里得到了很好的诠释。
钱学森，“中国航天之父”，也是“两弹一星”元勋。在他身上，我们能看到一位科学家在自己专业领域的严谨态度，也能看到他百折不挠的精神，更能看到他淡泊名利的品质。
在M国人的眼里，他一个人抵得上五个师。为了阻挠他回国，M国人对他进行了长达五年的监视，无论他们如何威逼利诱，钱学森打定主意要回来报效祖国。
电影里有两个片段让人印象特别深刻:
1.钱学森在登船的前一刻，一位中国记者用英文采访他?？墒?，钱学森根本不想回答他的问题。
“你是中华民国的人，那你为什么不回台湾，而是回大陆？”
钱学森听后，冷冷地反问：“据我所知，你是中国人，在对另一个中国人提问时，你应该说中文，而不是英语！我不想回答你?！?/p>
说完，他和家人踏上了回国的邮轮。
2.钱学森为了说服好友友来（代指郭永怀）参与研究原子弹，二人发生争执。
钱学森告诉他：“如果有一天，原子弹投到Z国人的头上，我会后悔的，这不是危言耸听……我一定要让中国人拥有自己的原子弹和导弹，哪怕它的存在带来质疑和争论！但是我认为，这是对抗侵略的准备。手上没有剑，和有剑不用，不是一回事?！?/p>
这两个片段，都让我看到了钱老身上的铁骨铮铮。
刚刚经历战火的国家百废待兴，而钱老用自己的行为证明了“中国人不比外国人差”！
手握宝剑，中国人又扬眉吐气了一次！
孩子们看的很投入，但电影前期的大量英语对白，和枯燥的人物事件的拼凑，加上字幕太小，孩子们体验感应该一般。
电影结束后，我又讲解了什么叫“两弹一星”，又推荐了一部电视剧《功勋》的于敏这个单元。
这天的自由写作主题也有了，就是《钱学森》。
