题目:我能“想象添翅膀”
小学生处在想象力和创造力迅速发展的时期,加强对他们想象力生动性的培养,有利于对其学习潜能的进一步发现。
本节课根据三年级学生的特点,使学生获得快乐的同时,体会每一次生动丰富的想象都是对生命意义的升华和对生命价值的体验。
1.几何图形的想象。每个小组都有一个图形,让学生说出自己能把它想象成什么,并把刚才想象出来的事物中挑选一个给自己所在的小组命名,以此来引出课题。
2.一片什么都像的云。出示一个白色的图形,让学生猜想这是什么东西的一部分,展示图片,并快速欣赏云幻化出的各种图形。
3.“和云一起旅行”。工作阶段主要是为了告诉学生,什么能够让我们的想象更丰富。
游戏一:快速想象游戏,旨在引导学生明白内心强烈的渴望能推动我们进行想象,感情越丰富,想象就越丰富;
游戏二、“拆词造句”游戏,告诉孩子语言越丰富,想象力就越丰富;
游戏三、声音想象游戏为了告诉孩子知识越丰富,想象就越丰富。
三个不同的游戏,从感情、语言、知识三个方面告诉孩子怎么提高自己的想象能力。孩子对想象是比较感兴趣的,从学生感兴趣的事情出发,让孩子不断积累自己的知识,提高自己的语言表达能力,丰富自己的情感?;鄣墓桃彩呛⒆映沙さ墓?,在无形中,就引导了孩子的成长,把教育扩展到生活当中。