? ? ? ? 1.关于平等和柔软
? ? ? ? 身材、力量、能力……种种差异，孩子都处于弱势地位，我们很容易把孩子看成被保护、被照顾、被管束的对象，总是试图去打压、控制孩子?；乜词悠?，确实觉得对待孩子还是以家长自居，看到孩子把鼻屎塞到嘴巴里，恨不得让他们立刻改正——还是自己的焦虑在作怪。想想小时候自己也曾经吃过鼻屎，好像也没啥，也就释然了。跟孩子一起成长，修炼自己的共情、柔软～
? ? ? ? 2.绘本的节奏
? ? ? ? 在读绘本的时候，发现家里俩娃在第一遍时候最专注，随着对故事情节的熟悉，就不那么喜欢听了，所以有时候在孩子对绘本内容还不够熟悉的时候，我会急于加互动，让他们能跟着节奏走?；故亲约旱囊疾还弧偃ヌ煌锥蔚囊挤椒ā?/p>
? ? ? ? 3.《是谁嗯嗯在我的头上》
? ? ? ? 这本书我家之前也读过，故事很有意思，也帮助孩子认识了不同动物的排泄物，介绍里提到，这本书教孩子通过沟通解决问题，但书最后“小鼹鼠直接把便便拉在大狗头上就钻回地下去了”，总让我觉得有种睚眦必报的味道，当时读的时候，都不知道该怎么引导孩子？遇到这种问题，该怎么办呢？
