日? 期：2018年9月9日（星期日）
时? 间：10:00~13:00
地? 点：龙岗
主持人：布布
计时员：布布
参与人数：6人（全部为洋葱成员）
? ? ? 今天第一次参加洋葱阅读会线下学习活动，原本两个小时的交流活动不知不觉中持续了3小时，要不是大家的肚子一次次抗议，我想我们的交流时间可能会更长哦。
? ? ? 今天的活动收获非常大，不仅帮助我渐渐地弄清楚了一个关于阅读的困惑，更重要的是认识了一群积极向上、勤奋好学的90后。
? ? ? 回顾参加活动前我给自己设定的小目标，希望透过今天与各位洋葱宝宝们的交流能够更加清楚如何在阅读一本书之前提出几个高质量的问题。
? ? 在每一位洋葱宝宝分享自己的九宫格笔记时，我几乎都问了相同类型的问题，即你在拿起这本书时想到的问题是什么？在翻阅序言及目录后是否又调整了自己的问题？每位宝宝都推心置腹把自己的真实想法分享给大家。
? ? ? 就如何在正式阅读一本书时提出高质量的问题？结合这次分享的伙伴们的智慧，我总结了如下几点：
针对提问分两种情况：
第一种情况是：读者在拿到一本书之前心中就有一个具体的问题需要被解决，比如如何说话孩子才会听等等。
? ? ? 遇到这种情况基本上以自己为主，在阅读序言或目录时若发现书本内容没有自己想要的答案，则立刻放下书再继续寻找更加合适的书。
第二种情况：事先并没有明确的阅读目的，当看到一本书时被书名或书籍封面的信息所吸引产生好奇才想阅读的。这种情况下想快速阅读一本书，就需要依据书籍的信息提出高质量的问题。具体如何做呢？
? ? ? 1. 拿起一本书首先看书名与封面，尤其要注意书名的副标题以及封面的关键词或句子，可以尝试根据书的封面关键词或书名或副标题进行提问。提问时有一些结构可以参考的，比如黄金圈法则等。
? ? ? 2. 接下来进行序言与目录的阅读时再重点看看这本书讲的内容与所提问题是否有关联，若序言或目录所讲述内容与自己所提问题没有关联则要么重新提问。我读李笑来老师的《把时间当做朋友》这本书时体会很深，这本书其实并不是一本关于时间管理的书籍，如果我们围绕书名来提问，则很容易掉进思维的陷阱里面。
? ? ? 3. 如何才能算是一个高质量的问题呢？我觉得评价自己所提问题是否高质量，有一个很重要的指标： 这个问题的答案是否涵盖这本书的绝大部分内容，这样的问题往往不是特别好的问题，太过笼统所以感觉做笔记的时候整本书都要记录一下?；褂忻挥衅渌饬课侍馐欠窀咧柿磕?？我将继续透过这样的活动交流总结，争取早日把这个问题理解透彻。
? ? ? ? ? 期待我们下一次的活动！
