今天，麦子老师直播，让我给忘了?？斓桨说愕氖焙?，麦子老师提醒我，我才想起，赶紧给丹丹摇铃子，临时搭建了一个“草台班子”，直播前的“兵荒马乱”，只有我们两个知道。好在，结果是“圆满”的。
关掉直播，我的内心还是久久不能平静的，“感谢”二字总是不停滴地在回荡。一直以来，我还不太想去写自己在这个学校里的种种，总觉得还没有走到我想要的那个地方，我还需要时间去沉淀，也需要时间去证明。但是，走到今天这个时间节点，我挺感谢我背后的那一群年轻的力量，这是一种发自内心地感谢。讲真，我从来没有觉得自己有多大的能力，能带着这一大群人走这么远。此刻，我从未如此深刻地感受到：让我和我们都得到了成长，是源自于我背后的这支队伍给予的无条件地相信与执行，是这群年轻的老师们与我一样真心地“爱”这群孩子。
在这里的几年里，我的成长在哪里呢？我想，我最大的成长是重新认识了“教育”，也更清楚地认识到“教师”存在的意义，也更加坚定地明白了自己的心意。犹记得初来这里时，望着他们瘦小的样子，回答问题时一双眼睛总是盯着地面或者总是东看西看时，心底有个声音便冒了出了——“改变他们”“尽自己最大的努力改变他们”！从那时起，对这里的每个孩子便多了一份“怜爱”。一份独特的且用心的“六一”策划，便在那个拥挤且老旧的办公室里悄悄策划了起来。在六一前一天，所有人都没有走，都选择留了下来，在小小的红包里塞满了糖果，我们想告诉孩子们：童年的味道是甜的。大家都在用心地准备着，肩膀疼了，腰酸了，谁也不曾哼哼过。我躲在办公室里，以“校长妈妈”的名义，给孩子们写了第一封信，好可惜，我竟然没有坚持下来。六一那天，孩子们的眼里都充满了惊喜。两个老师穿着厚厚的玩偶，走进孩子们教室里，给孩子们送上了“六一惊喜”。果然，孩子们沸腾了，教室里沸腾了，整个楼前学校沸腾了。后来我才知道，这次六一，成了孩子们心里的“深深记忆”，它曾无数次写进孩子们的作文里。而搬迁以后的楼前学校，以很快的速度在向前奔跑着，让孩子们每天感受着学校的变化，也让老师们看到了孩子们的更多可能。在这个快速发展的过程里，我们尽心尽力，一切都已“学生的成长”为核心开展着所有的活动。慢慢地，我看到了孩子们眼里闪现的光。我想，若是没有这群年轻的老师们，没有这群年轻的队伍，我想一切都没有可能。在这里，我看到了教育最美的样子。
时间过得真快呀，似乎就是眨眼之间，时间从21年2月便来到了24年12月。回想过往，我似乎走了很久，又仿佛昨天才来。写着写着，我仿佛又回到了那个小小的办公室里，窄窄的天地，一条长椅，两张办公桌，一个铁皮柜子……
