儿子因为下课在教室跑被语文老师惩罚了，惩罚是一篇题目为《你在教室的障碍跑》的作文。今晚又因为上一篇作文在班里没有获得同学们的原谅，让再写一篇为什么没有获得同学们的原谅，儿子气恼不已。
昨晚写作业之前儿子用我的QQ给语文老师发信息问他的作文能不能和其他三位同学一样写《窗外的风景》，老师让他写的《你在教室的障碍跑》他一点思路都没有，老师同意了。
原来是第二节下课后，儿子去找班里一位同学问数学题，那个同学当时不在座位上，儿子就问他旁边的同学那位同学去哪了，邻桌的同学说那位同学飞了，正说着的时候语文老师进教室了，他们第四节是语文课，语文老师提前进教室了，儿子看到老师进来就跑回到座位了，老师就因为他在教室跑惩罚了他。
我问儿子为什么下课后不找老师解释清楚，他说老师拖堂了下一节老师来了，到放学也没有时间去找老师，另外三位同学是因为一个嫌热要开窗户一个嫌冷要关窗户，三人争论不休，老师认为不遵守纪律惩罚他们写作文。
儿子觉得昨天老师已经说了就写吧，结果今天老师让他们当着全班同学的面念了他们写的作文，问同学们原不原谅他们，结果同学们说不原谅，下课后还嘲笑他们，说他在教室障碍跑。儿子说这个的时候特别气愤，觉得自己的自尊心受到了伤害，说同学们就是故意的，其实也理解，十二三岁的孩子正是爱起哄的时候。
其实听完儿子的叙述，我也觉得老师的惩罚有点莫名其妙，现在的教育真是让人无语，孩子在学校不让跳不让跑，这是下课呀，十二三岁的男孩，这一天在学校待12个小时已经够憋屈了，还要受这种委屈，但是我想儿子已经长大了也该自己处理问题。
于是我跟儿子说，我给他两个建议，一就是他自己通过QQ跟老师说明事情的原委，获得老师的谅解；二是他就当练习写作了，写完如果老师还是不通过，那么明天我打电话给他。
儿子选择了一，他自己跟老师通过QQ沟通了，获得了老师的谅解，但是老师告诉他以后不能在教室跑，那么多桌子，不安全。听到老师说不用写作文了，儿子开心极了。
我问儿子通过这件事收获了什么？儿子说收获就是不用写作文了，我问他遇到问题的时候是不是先要去沟通呀，你要是不找老师说。那么老师以为你乱跑不遵守纪律，其实你是看到她进教室了想快速的回到座位上而已，而老师也是担心你的安全，她以为惩罚你你就记住这次教训了，要是不沟通你都不知道自己错在那里。
所以无论面对谁，遇到问题第一件事就是尝试沟通，沟通不了在通过其他途径解决，虽然我也觉得学校的这些规定不是太合理，但是我们既然是学生就得遵守学校的规定。
