涂鸦期是每个孩子1—3岁都会经过的阶段。
那么涂鸦带给孩子什么样的意义呢？
首先，涂鸦阶段是必需的，它好像语言发展过程中口齿不清的阶段。涂鸦看似杂乱无章，在其中已经产生了日后画画的基本形状！
其次，人的生理发展和心理发展并不同步，后者是脱离的过程和个性形成的过程。2——4岁孩子的绘画表达内容多是在“回忆过去”。
最后，无造型期到有造型期的转变。用圆圈表达与自己有关的“界限”，圈内圈外区别了界限。“轴”表现了方向感，包括垂直和水平、上和下、左和右的感觉。
这个阶段的孩子在涂鸦中找到了平衡，发现了力量的可视化表现！
