学生的个体差异性特别大，无论是思想品德还是学习成绩总是有好的、一般的、较差的区别。做为老师如果能做好后进生的转变工作，能帮后进生进步，应该是件十分幸福的事情。
? ? ? ? 我班有个别“问题”学生，他们的不良习惯给班级工作带来了许多障碍。为了转变这些后进生，我也用了很多办法，以极大的热情和爱心去做他们的思想工作，取得了一定的成效。我班的小浩同学，学习基础特别差，只认识自己的名字，作业不能按时完成，甚至一些学生都不愿意和他坐同桌，经常被同学们冷落。但我发现这位同学除了学习之外其他方面做得还不错，爱劳动，经常主动打扫教室、摆放桌椅，班里的脏活重活他总是抢着干，这不正是孩子身上可贵的闪光点吗？于是，我多次在班会上给他鼓励与表扬，发动同学们帮助他，抽时间辅导他学习，同时加强了与他家长的联系，取得他们的支持，他的自信心逐渐增强，成绩也有了较大进步，慢慢地他不再是大家眼中的差生了。
班主任工作是很有挑战性的工作，需要忘我的热情和高度的责任心，也需要讲究方法，做到一张一弛，有分寸，有尺度。作为一名老师，我们就应把热情与科学的管理融入到工作中去，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，使这段共同走过的日子在每一位班级成员的心目中成为最完美的记忆。
