练习五（14-21岁的探索）
视频里面老师会讲到如何制作自己的生命历程U型图，这里练习的内容可以以自己看得懂的方式添加在U型图上，方便自己梳理。或在没有画U型图前，先画一个时间轴，在上面标情景出现的时间和你的感受。
在你处在青春期时，是否有一个特别的人可以与他真正的谈话？尽可能清晰地将这个人和那时的你描述出来。这个人给你带来了哪些品质？对你来说这段关系有什么特别之处？
在这些年里（14-21岁），你有什么理想被唤醒？它是如何呈现的？当那些理想出现时，清晰地描述一下你自己，它如何影响了你那时候的行为？当你长大时，这个理想怎么样了？
高中换了班主任汤海平，虽然初中班主任王咏莉仍然在教我英语，因为她不再是班主任了，所以也不再对我多加评头论足。汤老师好像开过王老师的玩笑的，说是在初中怎么虐待我们了，我现在如此怕她。汤老师有自己的个性和想法，有点像《死亡诗社》里的船长，他会鼓励大家阅读南方周末，不要被新闻联播洗脑，我买过一份报纸，可是看不懂，不知道这些新闻跟我有什么关系，那时候我好像完全对时事政治没有兴趣。不过他说过一些话，我印象深刻，他说让我们要保持写作的习惯，经常练笔才能在必要的时候，表达自己的想法。虽然他是数学老师，他说自己会常常想写一些文字发表看法。我因为喜欢他，数学成绩出奇的好，我平时考试排名在20－25名左右，有一次期末因为数学成绩出众，进了前三名，我自己都发懵，来来回回看了好多次考卷，这些题目我都做对了，我也不觉得很难，为什么其他小伙伴都觉得数学特别难。不过后来高二快结束的时候，他要去上海发展，跟学校辞职了，我的数学成绩也因为换了老师没那么喜欢而下降了。这几年越发觉得写作很重要，平时也会开始练习心灵写作，不知道是不是跟他种下种子有关。
18岁我离家去上海读大学，其实自己很依赖别人，初中有个男生好友比我早一个月开学，暑假他在上海给我打电话，介绍他那里的情况。我到了上海就很依赖他，他来学校接我，我才敢出去玩。后来他去了合肥，我就变得很依赖我的室友，让她帮我买衣服还价，我都不说话，别人还以为我是日本人不会说中文。父母担心我一个人在上海需要照应，也找了他们的朋友，只要有人可以依靠，我都还蛮愿意靠上去的。这和自己以为的“独立”很不一致，自己已经够独立了，是对自己的认识不足。初中男生好友曾经对我说，“你天生丽质，怎么会这么自卑？”后来我又一段时间又特别膨胀，目中无人，也把这位好友给得罪了，他打电话给我时，我就没好气的说，没啥好聊的。那段时间不会安放自己的情绪，其实也没有什么大不了事，总觉得心里空落落的，填不满。
记得高中时，老舅的名字写满了我们所在城市主干道的广告牌上，那时候我才知道有一个词“营销”。老舅是电力局营销公司的总经理，九十年代末空调一些家电很火，他就被推到了炙手可热的位置。高考填志愿，我想去上海，其实本来想报金融，但是分数不够被调剂到了市场营销专业，我就开始对这个词敏感。大部分人以为这是卖东西、推销产品，其实是管理学，不过管理的最后目的还是为了实现销售，大众的认识也没有错。因为学了这个专业，而且在上海商业气息浓厚的氛围中，我那时候的理想就是成为career woman，女强人、女老板、女企业家。其实跟自己的个性并不相符，但是被那个潮流推着，自己其实也不知道自己能做什么。后来真正工作了，也有过独当一面，看起来伪装成女强人的样子，终究那不是真实的自己。
