今天的试讲失败了！
首先、时间不够用！
四人合作形式的桌子使得习惯了一排排桌子的孩子们蒙了，找不到自己的位置耽误时间；
带学生到录播室的时间也迟了，耽误了时间；
发导学案又耽误了时间！
其次、激诗趣的部分不错，孩子们被深深吸引。在学生看图说话的之前应该让他们格外关注日落的画面（图片应该使得太阳落半个在山后，）
在诗歌题目解析部分有待提高，如：写完课题后我发现今天这个班的孩子们似乎对这四个字都不熟！所以，以后得讲清楚所有的字，“登”是什么意思？“鹳”字的部首是什么？你发现了什么？那么“鹳雀”会是什么？“楼”字组个词语吧！这个题目该如何读出来？谁愿意试着读读？如果不会读，可以继续问，登什么？“鹳雀楼”? 那怎么读？
在词语方面也需要打磨，同学互动不错，我应该挑一个重点词语专门解释！比如“依傍”。
“楼”字的教学我觉得似乎也有问题，应该先出现楼（木头建构的楼）的图---篆体的“楼”字----现在的“楼”字。写时提醒占格。
白日依山尽 黄河入海流的理解不到位，所以画图有些吃力。所以先在孩子理解上下功夫，再让他们画画！
描写夕阳的词语，群山的词语
