我一直都是一个爱看书的人，在小时候基本上是饥不择食那种。那会儿在农村，真的很难找到课本以外的读物。我拿着老爸带回家的《四川日报》、《参考消息》认真地看，甚至我还翻出了父母以前的语文课本阅读着里面和我自己课本不一样的部分。
我记得，我的小学课本里面一篇《我和狮子》的文章，课后老师要求以《我和……》为题写一篇作文。我就写了一篇《我和小狗卡斯拉》 ，给小狗取名“卡斯拉”是因为这个名字洋气，外国人的名字里面不是都有“卡”、“斯”、“拉”这样的字眼吗？自己家里当时没有养狗，可是邻居家里有啊。结果 老师给了这篇文章好评。许多小学同学在多年以后，记不住其他童年趣事，却记住了《我和小狗卡斯拉》。
我因为6岁就开始上学了，所以比很多同学都小，以至于成了大同学欺负的对象。班里有个同学叫兴武，和我同队，老是欺负我。有一次，语文课，老师要求用“因为……所以……”来造句。作业上交，老师批改后没有点评其他同学的作业，只是把我的句子读了一遍:“因为兴武打人，所以我也要打人?！苯淌依锩娑偈焙逄么笮Α＠鲜θ眯宋湔酒鹄?“兴武，以后不准欺负人。要不，你娃以后危险了。”同学们又是一通大笑。
其实，小时候我还是个比较上进的少先队员。只不过，遇到了下面这位同学。学华，我的邻居，可能因为家务活比较多加上努力也不够，所以成绩较差。二年级，老师提拔我当小组长，职责范围就是管理纪律收作业监督同学背课文等。学华记忆力不好，一篇课文背了几遍，不是背错就是背掉，提示都不行。我一面做作业一面守着同学们背书，留到后面往往就他一个人。天要黑了，路又滑，一不小心就会踩到水田里去，就是骑田埂也不舒服啊。所以，我不得已只好放学华回家，让他回家后认真背。结果，他回家也不背。后面，这家伙居然越来越过分，不但背课文完不成，还打主意要抄我的家庭作业，威胁我说要去报告老师说我不守着他背课文。我一怒之下 ，直接找到班主任，说学华威胁我，如果不给作业给他抄，就要打我 我不干了，也不敢干了。班主任权衡利弊，换了一个人当组长。你看看，像我这样的大好少年，本可以一路升迁的，让这个家伙给断了官路。
可以这样说，写自己，写自己的过去经历、现在的生活状态以及对将来的梦想，很多素材都可以打捞上来选用。当然了，写作不仅仅需要生活的积累，还需要阅读的积累，因为我们要向作家向专业作者向前辈向优秀者学习借鉴才行。所以，我觉得我还是需要一边写自己的文字，一边读别人的文章，通过坚持思考坚持输出以求得点滴寸进。
至于写作变现，如果要通过服务于商业化，肯定有可能有一些人还是可以做到的。这样的话，写作变现就是一门技术了。我们每一个人都生活在烟火人间，能够增加收入的事情当然值得学习。我们只要自己心里明白，并且能够把为稻粱谋写的变现文和文学追求分开就可以了。
