七、 自主承担重要但无趣的事
- 作者提出了怎样的问题
- 什么是内化，怎么理解
- 内化的第二种理解表明了什么
- 联结和内化的关系
- 内化的两种类型，区别和联系
- 为什么那么多人没有内化好价值观，该如何促进
- 支持自主以促进价值观整合，为什么
- 自主和责任
- 自主和纵容
1. 作者提出了怎样的问题
如果一个人的行为本身没有动机，如果这个人觉得这件事没意思，那么我们该如何促进期望的行为产生，比如努力学习
2. 什么是内化，怎么理解
个人接受社会价值观的过程
根据不同的哲学前提有着很大的差异
- 认识野蛮的被动的。内化的形成实质是运用外部控制对人们行为进行编程，完全由社会塑造的
- 人类由各种心理倾向和能量，他们会根据自己的心理需求成长和发展。内化看作是主动的过程，发展中的孩子将外部要求转为内部要求。
3. 内化的第二种理解表明了什么
人们普遍倾向于将他们身边世界的各个方面整合成一个不断扩大的，越来越统一的对我们是谁的表征
4. 联结和内化的关系
为了与他人建立联系并于他人交往，也就是说为了满足联结的需要。作出调整，倾向于接受身边的群体和他们的价值观和规则。这些调整即价值观和行为规范的内化。
5. 内化的两种类型，区别和联系
内摄和整合
内摄： 吞下
整合： 消化 发展自我，规则成为你的一部分，与自我整合联结和胜任,自主的关系，如何促进整合
对自主的要求促进价值观整合
对自主的要求促进价值观整合具体理解
内摄信念像头脑中的声音来自外部，并且发出命令，应当应该
内化整合更加真实的行为和互动出现
感到真正自己选择去做，而不是感到被迫的内摄的弊端
内摄看上去充满干劲，积极地
6. 为什么那么多人没有内化好价值观，该如何促进
人类的发展需要心理营养来支持他们自然要做的事情。为了内化和整合社会中的方方面面(这些对他们在社会中取得成功至关重要),他们必须在提供内化的结构的社会环境中满足自己的基本心理需求。即自主、联结和胜任。
7. 支持自主以促进价值观整合，为什么
试验：
支持自主的程度，内化价值观的程度，取得成就的程度
支持自主除了创造性，理解力，灵活对整合也十分关键
试验 普通内化，控制内化 支持自主内化
8. 自主和责任
重要的是做到真实，做自己，走自己的路。但同样明显的是，我们重视责任。提倡自主并不意味着要求自我放纵，因为真正的自主包括为他人的幸福负责任。
联结 社会，价值观发展和责任感发展
真实不意味着自私，自恋和叛逆
9. 自主和纵容
支持自主需要划定界限
支持自主很难，支持自主不等于纵容，要理解他们的环境，需要设定界限。并且在处理行为后果方面保持一致，要在理解孩子的情况下做到这些
你看到的行为是冰山一角，理解感受和需求，让他们清楚这些界限和后果。
处理好自主和纵容的结果
