【每天写作500字】090 安全感与延迟满足
笑笑宝贝的暑假生活，无疑是轻松而快乐的。小朋友和妈妈约定：这段时间宝贝的接送由妈妈负责。
早晨9点半，武术训练结束。宝贝要求去皮皮家玩，已经接连玩了两天。妈妈提出天天去人家，会打扰到皮皮家的。同样的话题今天再被重复时，笑笑说：“昨天我问了姑姑和皮皮，他们都说不打扰，很欢迎我的。小朋友要一起玩才有意思。”
好吧，既然想去，默许小家伙电话确认：姑姑和皮皮是否方便？得到肯定以后，欢欣送达。
这种观念和行为在外婆眼里，从来都是属于溺爱。我是高龄得子。从刚刚怀孕开始，耳边不断有关爱和提醒：不要太宠，要有度，爱孩子要放在心里……宝贝出生，更多的提醒，有一个代表性观念就是：孩子哭闹，一定不要一哭就抱，让他哭，过会儿再去管他。这样不会养成孩子的坏习惯，还能增加肺活量。
一直感恩大家的提醒和关心。但是关于孩子的教育，很多时候大人会陷入一个误区。一哭不能抱，就是一个误区，时下流行的一个词叫延迟满足。外婆的观点，大抵也是如此吧！
公众号凯叔讲故事有过这样一篇文章《延迟满足——被误读的教育逻辑》，而这将影响孩子终身幸福的事情，很多妈妈都做错了。
很多朋友都听说过，有一个著名的棉花糖实验，让小朋友单独呆在一个屋子里，每个人一块糖，告诉他们，如果等十几分钟以后再吃就可以再奖给他一块，如果忍不住，马上吃了，奖励也就没有了，结果很多年以后发现，当年那些忍住没吃的小孩子，长大以后都比较成功。
于是人们就认为这种延迟满足的能力很重要，需要培养，需要有意识的训练。若当孩子有需求时，立马就满足，他会变得越来越任性。延迟满足这个概念，就是这么来的。这话听起来很有道理。
延迟满足的概念，确实是有这个实验引出的，但是后来大家对这个实验的结论延伸错了，主要有两点。
第一，歪曲了实验的逻辑，实现最初的目的是研究小孩子在多大年龄会发展出某种自控能力。5岁是儿童发展自控力的一个分界线，这是实验的最初结论。至于那些实验过程中自控力，表现好的孩子长大以后比较成功，是后来跟踪得到的一个意外发现。
第二、歪曲了核心概念，在实验中，小孩是自己做决定，马上就吃，还是为了奖励坚持几分钟。这是一个自我延迟满足的概念，而不是由父母延迟对孩子的满足。这里面是主动和被动的关系，这两个完全不同的概念。
而因为这些误解，我们平时说的延迟满足是有很大风险的。孩子的需求老是得不到家长的认可，可能就会有意识地迎合大人的需求，养成一种讨好他人的习惯，长大以后不自信不独立；可能会让孩子不愿表达需求，不敢表达自己的意见。
笑出生以后，只要有哭声，就会第一时间得到回应：是渴了要喝？是饿了要吃？还是尿了要换？若都没有就是简单的想要抱抱。而宝贝也没有变得任性。以至于当决定给孩子断奶时，只是临睡前和笑爸这样讨论了一下，神奇的是，那晚开始，孩子就再也没有要吃奶。
自控力，需要孩子主动去养成，这个过程中，作为宝爸宝妈，给他足够的安全感、充分的信任和关爱是无比重要的。
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