? ? ? ?讲故事是一种陪伴的方式?；姹臼且恢趾芎玫拿浇?。纯文字的内容书籍比较生硬，从视觉上不容易走入孩子的心灵。比如操作说明书，一般大家都没有耐心读完。但有图片描绘，就一目了然，比较容易接受。
? ? ? ?父母忙碌了一天，回到家需要放松。估计很少有父母有耐心，有心情去捧着一本厚厚的纯文字的书念给孩子听。如果家长在给孩子读书时，只是为了应付孩子的要求，没有带入感情，没有理解书籍的内容，这是一种不美好的感觉，书的内容，意义并没有进入孩子内心，也没有表达陪伴的意义。
? ? ? ? 而绘本是由绘画大师，美术家文学家精心创作的、图文并茂的书籍。文字图画融会贯通，相得益彰，互相补充，画面美好，文字精炼。在阅读的时候也是一种放松，一种欣赏美的过程，家长读绘本，孩子看画面，优美的文字，结合美好的画面进入孩子的心灵，家长读起来也不会疲惫，文字不冗长，也不会失去耐心，朗读绘本时心情舒畅，感受到内心充满生机。
? ? ?绘本内容有很多种，有幽默的，有抒情的，有科普的，有无文字的，有教孩子为人处事的，有教孩子情绪管理的，有关情商、财商、逆商的绘本，正如日本绘本之父，松居直老先生说：我想给孩子讲的道理，已经在读故事时告诉他了。
? ? ? 绘本一定是要让父母和孩子一起读的书，不是买回来扔给孩子，让孩子自己看。也许几十页几百字的绘本孩子不到五分钟就阅读完了，孩子只是走马观花的，看到的是表面的文字和图片，而没有领略到内在的深意，好的绘本都有著名文学家、亲子教育专家写的导读，这个很重要，可以帮助我们更深入地理解这本绘本，更好地开展亲子阅读，找到书的意义、表达的切入点。
? ? ? 亲子阅读，父母和孩子一起读书，是最容易、最方便进行的亲子活动，在父母的怀抱里倾听父母温和、温柔的声音，孩子在爱意的包围中，开始建立起对书的美好的感觉，孩子逐渐建立起爱书读书的习惯，尤其重要的是，在阅读的过程中，大人和孩子对于书的品味也提高了。
? ? ?松居直在幸福的种子中说，幼儿最大的财产是健康，亲情和语言，如果有人经常紧紧拥抱他，用温柔的声音对他说话，孩子就能通过肌肤的接触和语言的交流，感受到亲情，幼儿充分体会到这种感情，心灵会一点点的充实起来，成为一个内心丰盈的人。
? ? ? ? 读绘本可以让孩子变得越来越美丽，绘本由全世界绘画大师绘图画面或生动或美好，还是看多了唯美的画面，心灵自然受到美的熏陶，相由心生，心灵美好，相貌自然美好。
? ? ?读到松居直《幸福的种子》，中写到：“儿时的歌曲歌谣仍然记忆深刻，快乐是关键，儿歌是和朋友兄弟姐妹边玩耍边唱的歌，图画书中的够朋友则是母亲在床边念给我听，陪伴我们入睡的曲调，都是孩子沉浸在快乐时听到的?！蔽蚁胧背６涠渥苁悄米磐槐臼槿梦医埠芏啾?，那一定也是她想回味我在读这本书时给她带来的快乐的感受吧，她也常常要求我，再现过去游戏的情景，我想这也是再次回忆当时那种快乐幸福的滋味吧。孩子有时不在意文字或形式，在意的是那份感觉。当然那段伴随着快乐的文字或游戏也一定记忆犹新。
? ? ? 尹建莉老师说：“要使孩子健康的成长，将来能够靠自己的力量蛊惑，对一个人来说，什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？这一本又一本的故事书已经用不同的方式把答案说得一清二楚了，这就是书?！敝泄贝难Ъ衣蠹以谥露拥囊环庑胖幸菜档剑骸叭绻阆爰伊?，实在太想，就请打开一本书。你知道的，爸爸有一句格言：读书就是回家，让书安你的心，让书练你的翅膀，这也许就是战术”。
