? 一个月前，年级间发起了新一波的史记研究性学习。我选择了研究商周时期的历史。
? 第一周的任务是查找资料和阅读规定书籍。查找资料都还好，可是阅读书籍就有一点点困难。第一本只看前三章，是用白话文书写的?？吹谝徽碌氖焙颍吹铰吹亩际鞘裁磁Ｂ砉砩癜∈裁吹氖焙蛩布渚筒幌肟戳?。感觉特别无聊。就禁不住发发牢骚说，我们生活在二十一世纪干嘛要研究商周时期这些奇奇怪怪的东西......可是这是老师布置的作业，再不想做也只能硬着头皮往下看。好在第二章第三章都有意思些，越看越感兴趣了?？墒堑诙?，完全就是用文言文书写的，让刚刚建立起的兴趣一下子就变成了无比头大。因此，第一周研究商周时期历史给我留下的印象就是好难，无聊，枯燥。
? 第二周的作业就是单纯的查资料。在这过程中，我开始感受到这段历史的魅力和趣味。不像第一周那么反抗，我发现，其实有很多问题都很有意思，像商周时期为什么会发生那么大的历史变革。对人民的生活带来了怎样的影响。人们的思想怎么会一下子就变了，那么快的变了，并且还那么信仰。我开始想，一定要写一篇大家都满意的作品出来。后来老师讲要让我们去决定是写文化还是政治的时候，我想，要是两个能一起研究并且研究的很彻底，对我一定有很大帮助?？墒?，后来明显我背离了自己的想法。
? 写初稿的时候，我发现自己找到的资料实在太有限了，时间很少也没有写完。于是在周末的时候又整理，可是好像总是写着写着就卡了，停停顿顿，出来的效果总是差强人意?？赡苁俏艺莆盏淖柿匣故翘倭税桑部赡芙峁够故遣皇呛芮宄?。以至于初稿结束后再写再修改的时候越来越不好。总是不在状态。这样不好的状态在其他学科学习方面也有展现。
? 研究性学习结束了，在这过程中我的心一直很浮躁。没有静下来好好想一想。我也没有意识到一篇好的研究报告除了充足的资料来填补还要有自己的思想来补充。我太懒了，所以总是让自己很紧张。这个习惯太不好了，影响也太大。
? 我不清楚下一次的研究性学习会被我搞成什么样子，是会变得越来越好还是不如从前。但是我知道没有自己好好思考过，勤奋的多查资料是不行的。我不能每一次刚开学就给自己太长时间去恢复状态。那样太浪费时间，太低级了?；蛐砦矣Ω迷谘芯啃匝爸蠹绦芯可讨苤?，研究商周时期的很多问题。来填补我在这段时间的空缺。毕竟商周之变真的是一个很有意思的话题。
