今天的练习是一个绕口令用 兴奋、愉快、无奈、烦躁、恼怒 来读每句话。
今天我花了不少时间来听宇彤老师对于这几种语气的解析。我是觉得每种语气，生活中都有遇到，可是怎么总结成文字经验记录起来呢，这是我们要学习，也要不断琢磨的地方。我通过回忆以前的情境，发现发音上还真是和宇彤老师所说的那样呢！一边用这种发音技巧，一边想象，可以帮助我们快速找到感觉哦！愉快和无奈是目前最容易表达的；我的兴奋，感觉声音尖了点，刚看到梨窝姐姐的简书，说可以用a音练习螺旋音，我以后也试试看；烦躁和恼怒，我觉得我还是在发音方法上有区分的，但是恼怒有点靠吼了，所以要多练习，气沉丹田。
我觉得今天宇彤老师说的特别好，留存下来。
昨天的练习，大家设计了不同场景，非常不错。说明真是开动脑经来用心打卡，给你们点赞！
不过，声音学习，不仅在学还要练，而参与每次主持、与大家互动，是最好的练习方式。你会发现，只要参与其中的学员，声音都有飞跃进步，这就是加速前进的方法?
情感表达，是以“表达”为主，因而，有声语言在情感表达中占有绝对重要的地位。也就是说，同样的话语以不同质量的有声语言表达出来，表达效果就不同。有的人从某个角度出发，甚至说：关键不在于说什么，而是在于怎样说。 它的训练内容包括音质、音准、语速、语长、音强、语气、语调等各个方面。以后的课程中我都会详细讲到~
今天，我们用渐变训练使大家能够清晰地分辨语气之间的细微差别，使各位的语气丰富，变化细腻、自然流畅。
扁担长，板凳宽（兴奋的语气），
板凳没有扁担长（愉快的语气），
扁担没有板凳宽（无奈的语气），
扁担想要绑在板凳上（烦躁的语气），
板凳不让扁担绑在板凳上（恼怒的语气）。 配合课程来练习，效果更佳哦~
解析:
1.兴奋的语气:气满声高，一口气，嗓子眼有凉风进来，颧肌提起来，带着笑容，语速较快的表达
2.愉快的语气:微微笑的表达，声音可以放松，轻盈的表达
3.无奈的语气:语速慢下来，可以边说边摇头
4.烦躁的语气:气流急速，每个字说出来有阻力，表示烦躁感
5.恼怒的语气:气粗声重，口腔打开，似鼓，甚至可以握拳表示愤怒
注意:每一段说完，都要换气！
